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德国政策上的年龄要求现在都是要求成年,达到18岁。另外年龄上限各个学校是不同的,有的艺术学校不招收28岁以上的学生。但是很多学校也是没有年龄限制的,只要有学校接收,签证是没问题的。
留学,旧称留洋,一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育,时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些人被称为“留学生”。在中国大陆,学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外,美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划,其英文名字“Study abroad”直译也为留学。
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德国双元制职业教育始终处于世界领先地位,这也是德国经济腾飞的秘密武器。双元制职业教育的整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校进行,并且以企业培训为主,企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。很多不要求有大学毕业文凭的职业,有约三分之二的从业者在其教育经历中完成了双轨制职业培训(他们认为能力比所谓的文凭更重要)。
根据培训职业的不同,培训年限为两年至两年半。提供企业培训的有手工业、工商业、服务业、自由职业和公共服务业。培训的前提是由培训岗位的申请者办理相关申请手续。一般情况下,培训生每周有三至四日在企业学习其培训职业的实践和手工技能,此外培训生每周还要在职业学校学习8到12课时的课程。课程分为针对相关职业的专业课程以及德语、政治或体育等通识课程。培训的费用由企业和国家共同承担,企业每月向培训生发放酬金,国家则承担职业学校的开支。
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双元制教学模式(Duales Studium)是德国的一种企业和学校共同合作实现对学生进行双管齐下的教育和实践的体制。双元制学士的本质是将企业与学校、技术技能与理论应用结合起来,以培养既具有较强理论素养又具有所需职业所需专业技能的实践型人才。
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德国的双元制教育制度始于中世纪,是一种重视学生操作能力、重视学生实践的教育方式。德国双元制教育即使在学生接受学校培训的同时,还会接受到工程企业的实训,是一种以企业培训为主要内容的教育模式,使得理论教学与实践密切结合。
学生的学习不再只是简单的教室加实验室,或者教室加车间实习,而是通过教室和企业实习场所间的往复穿梭,将一门技术真正学习到位。企业安排有资质的实训师傅来对学生进行技能操作上的指导,而职业学校则安排有资质的老师(通过国家考试的本科专业教师)、大学里安排有资质的教授来对学生进行理论指导。学生在掌握理论知识的同时,通过实践来巩固练
习,从而达到将知识融会贯通。
经费方面,德国《职业教育法》规定,所有参加双元制的学生都必须由培养企业发放一定的补贴,补贴由由企业和教育部门共同拨款,让学生带薪学习,每月的补贴在500-1500欧元之间,参加双元制的学生不必再去勤工俭学,更能踏实学习技术。
德国的学生第一次选择双元制职业教育的时间在10年义务教育结束后,这些学生在选择了自己心仪的学徒岗位后进入职业学校学习一门技术,毕业后可以选择继续进入专科学校或职业专科学校继续职业路线或者二年后申请应用技术大学。
高中毕业后,一些不愿意继续攻读学术路线的学生则可以申请应用技术大学的双元制项目,前提是先找到一个合作的培养企业,和企业签约后由企业“保送”合作的应用技术大学深造。
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“双元制”,是源于德国的一种职业培训模式。所谓双元,是指受训者必须经过两个场所的培训。其中,一元是指职业学校,主要向学生传授与职业有关的专业知识;另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所,主要让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。“双元制”模式不仅注重学生未来从业能力的提升,还特别强调其综合职业能力的培养,使他们具备较强的社会适应性和市场竞争力。具体而言,企业实习主要让德国学生更好掌握“怎么做”。
对德国企业而言,员工培养在很大程度上以生产性劳动的方式进行,学生接受培训后即可顶岗工作,具有较强的针对性。这样既减少培训费用,也减轻人力成本,因此深受企业欢迎。那么如何选择一家好的德国双元制学校,找湖南出国工作网,多年成功输送人才去德国培训工作经验,在德国公立职业学校首次对中国学生开放之际,现已扩充更多的双元专业,具体可以咨询了解。
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