沃邦高分同学|漫漫备考路，你我同行。我们不仅是师生，还是亲密的朋友。
今天给大家看的是高中同学和杨君两个人。 两人都得到了沃本教育优等生计划的奖励。 让我们听听两个同学和他们的教育督导老师怎么说。
高先生的感想：来沃邦的时候，我对每一个小教室都充满了好奇心。
以前在别的设施看到的，大部分都是大教室。
即使有小教室，也是为了上课。
通过熟悉，我发现沃班的这些小教室是用来上课的，也可以自习。
特别是在假期和周末，这些小房间特别火爆，有时经常抢不走。
这种时候，只能乖乖地去大教室。
关门，打开书，这开始了我一天的学习之旅。
与其他机构不同，沃班的州长非常负责。
通常有几个不同的州长老师。 然后，一个老师会制定你的计划，让你在课余时间也能好好学习。 一个老师会盯着你学习，收下你的手机，帮我改作业。
放学后，学习小组也有相应的学习反馈。 事无巨细，有全天的学习情况和课堂反馈，包括每天的上学时间和离校时间。
当然，这样的导演也非常有效，短短几个月，我的托福成绩提高了十几分，和托福分手了。
在沃邦学习时，有苦也有甜。
还没有休息的时候，我和在沃班的同学们开玩笑说，每周五都在学校，剩下的两天都在沃班，家对我来说只是一个两晚的酒店。
放假后，沃本做了六休一，更加“痛苦”。
每天早上9点出发，晚上7点准备回家，一点休息体验也没有。
但是在这样的日子里，州长会和你在一起，所以不用担心“孤独”的问题。 你一定不是最后一个离开的。
开始学习SAT后，背单词真的变成了“秃子”，每天固定的200个单词会花掉我大部分的学习时间。
但是提取单词的老师都很nice，他们给了一定的提示，正确率也不太难看。
我深刻地知道，单词一定要牢牢记住。
第一次来沃伯恩自习时，随机提取前面的单词真的很憔悴。
因为之前的事都忘得一干二净了，所以一五一十地捡起来了。
那天，我和知事待到将近9点。
现在想起来，感谢当时教育监的“不离开”。 毕竟下班时间已经过了。
最后，作业必须做好。
我第一节课和第二节课的读书课离得很远，所以我早就忘了读书作业。
不仅如此，我上课的时候把书忘了。 这也让我的读书老师“心碎”。
我的课程反馈中也相应地出现了“作业没做完”一栏。
其实，如果你仔细观察，你会发现作业和课堂反馈都在每天的学习反馈中。
所以，如果不想被父母告状的话，就好好做作业吧。
9月中旬刚开始接触的时候，学生觉得有点内向。 我以前没有系统地记住单词，所以第一天上学就花了时间。
但在后来的交往过程中发现，学生主动性强，对自己的学习有计划，在单词方面有很大的进步。
除完成计划任务外，课堂上积极配合老师，课下补充强化自己的弱点。
周末几乎每天9点30分左右上学，偶尔有事也能远程完成计划的任务。
在之后的几次模拟考试中，中学生有了很大的提高。
托福的实际技能也取得了很好的成绩。
之后，学生继续学习SAT，一开始小声抱怨SAT单词比托福难，但还是每周坚持100个单词，周末继续200个单词。
最近几次模拟试验取得了很大的进步。
祝高先生在SAT的第一次考试中取得好成绩，顺利申请自己理想的学校。
接下来一起听听杨君的故事吧~
杨君感想：第一次进入沃班，感觉有点挤。 不大的地方满是小玻璃房间，除了自习教室以外，看起来很宽敞舒适。
但是，自从第一次坐在小玻璃房间里学习后，我渐渐喜欢在这个狭小的空间里学习，休息的时候看到墙上的信息时也会时不时地笑。
后来，我意识到小玻璃房间是最快的。 自习教室没有坐满小房间。 我已经没有空了。
周末早上10点来的话，几乎只能在自习教室呆一天。
沃班和其他机构最大的不同在于负责的州长们。
来沃本学习的时候，手机必须交给州长。 so可以不考虑偷偷玩游戏。
知事会负责学生的每周日程和每天的学习日程，包括上课时间、背诵的单词数量、作业日程等。
离校前需要向教育总监报告一天的学习情况。 教育监会帮我批改作业。 最后把学习情况和课程反馈写在邮件里发给家长。
沃邦的另一个特色是记住单词。 每天少不了100个单词。 有空的时候知事会再来100个。 对于第一次接触托福和SAT的同学是“不亲切”，但这是为了取得好分数必须经历的“痛苦”。 (但是，我会喜欢记单词的。 因为比做题容易多了。
幸运的是，吸可爱话的老师在吸话的时候想不起来中文的时候会给我一点提示，正确率会高一点。
单词是基础，你看起来很累，但评分真的很快。
当然，最重要的是课程质量。 老师们很nice，水平也说不上来。 课后，有问题可以随时给老师们滴。 他们会耐心解答。
认真上课，课后作业按时完成，跟上老师的节奏，那个好分数是合情合理的。
督学老师回忆说，小杨从10年级开始在沃班读托福小班，至今在沃班学习的时间也很长。
是一个学生自身自制力和自觉性高，能配合老师和教育监的要求完成，让老师和教育监放心的孩子。
去年年初的托福考试取得了111分的成绩。 学生都说这是“超长节目”，但在知事看来，这与平时不间断地刷问题，系统地总结整理课后问题，及时与老师进行提问交流有很大关系。
托福取得比较满意的成绩后，小杨马上开始学习和他相爱相杀的SAT课程。
入学考试在1190分的水平上，他的心里可能有点挫折，但是新课开始后，学生的状态可以感觉到明显的改善。
在根据课程和学习进度安排的各项模拟考试中，总体上似乎在逐渐进步，去年10月考试前学生似乎进入了瓶颈期，分数总是徘徊在1350-1390分之间。
幸运的是，实际考试又在“超长成绩”中取得了1410分的成绩，虽然没有达到最终的目标分数，但对学生来说也是下次考试的原动力。
今年1月到3月的实际考试前，小杨的做题状态越来越好了。 1月中上旬，除因学校考试暂停一段时间外，其余所有时间都用于准备SAT，每天定时打沃邦卡。 看到小杨的努力，我们几个教练每天的学习效率高，模拟考试成绩反映的慢慢接近1500分。
最后祝杨先生早日与SAT“分手”。
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