“大学生德国留学之路”——基金会
[大专生德国本科留学路]系列，一作兼通讯作者颐陈，二作@留德华称兽。
一个是国内民办专科学校的专业毕业后，自学德语，在Universitt-Mainz完成预科课程(结业成绩1.3，Sehr gut评估)，现在德国tu9 ) 9所精英大学( Technische universit )
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[大专生德国本科留学路]系列文章共4篇，共分为德文篇、APS审校篇、预科篇和本科申请篇，各章根据自己的经验，用实例与大家分享自己的经验。
本文只允许@留德华召兽发表，若无良中介请绕道。
如果需要和我付费咨询的话，请后台私信今天和大家分享的是[预科篇]。
这在[大学德国系留学课程]系列文章中很特别，因为参与者并不广泛，所以只针对一小部分需要读预科的学生。 例如，在国家承认的普通大学4年制本科和5年制本科，他们要么修完第一学期或第二学期，要么从3年制高等专科学校毕业。
首先，我想介绍预科在德国教育系统中所起的作用。 预科学生除来自中国的大专生、低年级本科生和进行项目的高中毕业生(如DSD )外，其他学生来自北非、南美、东欧、越南、印度尼西亚等国家。 这些国家的教育水平中等，所以我个人可以理解为基础教育学历的认可度低。 预科是加强基础教育并最终评审的机构，一些同学可能认为中国的基础教育一定比上述国家牢固得多，但事实并非如此，原因可分为两类。
国内大学毕业生在高中学习阶段知识往往不牢固。
德国基础教育的内容比中国少，但知识的深度更深。
如何做到这个内容少、内容深，首先德国学生在高中的时候分科比较细致，比如以后想学医的话，一般高中只选生物、物理和数学，再比如我选的Informatik，高中的时候计算机、物理和数学
那么，这和我们的预科有什么关系呢？ 很简单。 德国人把预科专业分为T-kurs (技术类和自然科学类)、G/S-kurs )、人文科学和语言学)、W/WW-kurs )经济和社会学)、M-kurs )生命科学)四大类。 虽然两者之前的专业也有一些，但多设置在fachhoccors。预科这一分专业的方式，是为了将其他国家的基础教育和德国的基础教育联系起来，预科专业的课程设置也和德国的高中差不多，其他的课程也是一样的。
例如Informatik专业，选择这个方向的德国学生在高中学习了一门以上的编程语言，熟练度也达到了比较惊人的高度，所以预科也要求在短时间内掌握一门编程语言，其难度也接近德国高中毕业生所掌握的程度
关于课程我还有一件必须注意的事情。 那是德语课。 德语课占预科所有课程的一半。 而且课程的压力也很大，德语部分的最终结业考试形式和DSH几乎一样。 但是，不一样。 口语是德语结业考试中的必考项目，对口语比较困难的中国学生来说会降低平均分。
这里简单地列举一下4种kurs的课程体系吧(预科不同，课程体系也不同)。
T-Kurs :
Infotmatik und Mathematik (计算机与数学) Physik (工程或理论物理) Deutsch ( schlssequalifikation )德国大学的学习诀窍，不用考，听听就行了
DeutschMathematik (计算类) wirtschaftswissenschaftenundsozialkunde (经济学和社会学) englisch schlsselqualifikationeng/s-kurs :
DeutschGeschichte (历史课) literatur und sprach wissenschaft englisch schlselqualifikationenm-kurs :
eutschmathematikbiologieundchemie (生物与化学) Englischlsselqualifikationen )需要在短短6个月内学好相应的课程，学习压力大，我们希望能找到一个简单高效的方法
预科入学前获得DSH或TestDaF证书(德国大学直接入学等级)，可免除所有德语课程，以后不用参加德语结业考试。
没有德语课的话，课时表会瞬间变得清爽，一半的课时会是你的自习时间。 用这些时间加强其他专业课程，努力在结业考试中提高平均分。 德语结业考试取消后，德语这个拖后腿的项目会减少，平均分也会自然上升。
如此说来，德语考试在预科结业考试中必然是降低平均分的项目。
例如，我的一个同学是德国和巴西的混血，他在入学前获得了DSH证书。 德语是一半的母语，水平自然很高，所以他没有免除德语课和德语考试。 他希望在最后的结业考试中提高平均分，但是在某些情况下，在最后的结业考试中，他的德语只得到了非常低的分数。 他自己也说，这个德语考试真的很难。
和同学多交流。
不管是中国同学还是外国同学，不管别人比自己做得好还是不好，多交流一定是好的。 知识渊博，你想不到的地方，在别人看来可能很明显。 而且，今后德国的大学也需要小组练习。 良好的交流能力和获取信息的能力是基础技能，每个人都应该掌握。
经常与讲师交流，明确或修正自己的专业方向。
预科讲师大多是大学年轻的博士生或教育学领域的教授，他们一般都很乐意与你分享德国大学相应专业的现状和今后的就业趋势。 前提是，你要让他们知道你努力学习，渴望进入大学。 预科有相当一部分外国学生想进入FH，FH的入学要求比较低，所以他们在预科学习很松，但和你不同，你明白自己要进入Uni或TU
这里没有详细介绍自己在预科学习过程中的学习方法。 主观上，人的想法不同，客观上，参加的kurs可能也不同，所以只讲述了共同的经历，但可以肯定的是，没有必要太担心自己的学习能力。 如果你是国内的大学毕业生，或者工作了几年，那也没什么影响。 预科的知识点不多的话，用数学来说
考试也像国内一样，问题都是为了让你变难而出现的。 我觉得预科考试偏重于评价学生知识掌握的深度。 因此，难度的划分非常鲜明，拿到高分并不难。
最后一部分想和大家分享预科的选择、申请、入学考试的经验。
德国的预科分为公立和私立。
大部分是公立预科，属于大学，私立很少。
公立预科没有学费，只有和大学生同一学期的学费，一般在250-400之间。
私立预科有学费，1000-4000欧元。 具体不太清楚。
我推荐公立预科。 因为入学不难，也没有学费。
公立预科有入学考试，入学考试的内容因申请的kurs而异，数学(加减乘除的难易度)、德语( B2难易度)、英语) )等级考试、完形填空、无需在意)、生物)、内容确实不知道)、文学) )
整体难度很低，需要注意的只有这个B2难度的德语考试。
预科入学的德语考试是C-Test，就像填首字母一样，网上有很多模板，有答案(可以和我商量获取。 你不需要在淘宝上花钱买)。
难度是B2难度。 也就是说，只要取得了歌德学院或Telc的B2证书，就可以免除德语入学考试。 (大多数预科都能顺利进行，需要DSH或TestDaF的成绩。
因此，在入学考试之前获得B2证书是有意义的。
德国的预科大多是两个学期，包括期间的假期在内一共6个月左右。
有些预科是一学期，如果没有假期的话只需要两个月。
两者各有利弊，第二学期时间充裕，课程设置合理，但半年学习时间长，后续申请和专业选择的时间会比较紧张。
第一学期的时间非常紧张，有很多课，但是可以在之后的大学申请和专业选择上抽出时间。 这个不能无视。
预科结业证书上写着德语和各专业课的分数，最终显示算术的平均分。 这个分数是我接下来申请本科的分数之一，所以非常重要。 如果免除德语考试，德语成绩将显示为Befreit，不计入平均分(此时优势明显)。
如果结业考试不及格的科目，可以复试一次，但需要等到第一学期到第二学期再和下一次一起考试。 在此期间，不能再次上课学习。 只能自学。
对于想在预科改变专业的学生来说，一定要看一下在预科申请时对应的kurs。 如果因为专业范围太广而申请的kurs被拒绝，建议申请多个预科。 如果都被拒绝，可以考虑先申请认可的kurs，然后再尝试更换kurs，但概率很低。
不知不觉写了“德国大学本科留学课程”系列文章的第三篇，通过这次和大家的交流，我自己也收获了很多。 越写越有动力，但文章中有很多没有添加的内容。 一是经验和方法是主观臆断，除了自己以外没有得到普遍的证实，二是想花更多的时间学习知识，使自己的方法、经验更加完善和丰富。
最近有很多同学通过私信来找我商量，所以我会尽量看着回复你。 如果有延误，我很抱歉，因为我想花更多的时间写这个系列的文章，然后和大家分享。
下一篇文章将分享本科申请的相关经验和经验。 从应聘方法、应聘材料、招聘类型、招聘权重等方面分析德国本科院校招聘现状。 另外，考虑到最近很多学哲学、心理学、医学的学生提出了关于应聘的问题，我觉得自己的能力有限。 因此，我决定去几所著名的大学预约private Beratung。 得到的信息都写在下一篇文章里
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