SATII和SAT作文取消。应试写作和学术写作有什么区别？
上周二，College Board在官网上宣布了永久废除SAT科目考试，也就是SAT II和SAT写作部分的重大消息。
取消SAT2
SAT II考试用于衡量进入美国大学的学生的特定科目水平，可选择的考试科目达到20门以上。
美国国内SAT II的考试全面取消，今年5月和6月的考试仍然对国际学生开放。
在这一点上，AP考试的内容其实SATII和在申请过程中的作用的再现性很高，而且AP考试的4分以上可以换取大学的学分，对申请者来说没有太大的影响，反而减轻了学生报考SATII的压力。
SAT写入取消
取消的SAT写作部分实际上也是可以预料的改革。 因为在申请过程中已经有很多体现学生写作能力的部分。 例如，个人文件的制作、高中英语课程成绩和文科老师的推荐信等。
但SAT写作部分的取消，意味着学生对考研类写作不感兴趣，反而可以加强学术写作能力和应用类写作。
有些学校录取后也有专业的作文入学考试。
例如，威斯康星州麦迪逊大学有一个叫英语能力入学考试的Placement Test。
我们学校的考试包括听力部分和阅读文章部分，主要考察学生阅读文章和总结中心思想的能力。
考试后，学生会根据得分分为不同的班级，从ESL115-ESL118开始。
到ESL118为止的英语课，只是学分不能成为成绩，也就是说是纯粹向学校支付学费的项目。
考试后，学生会根据得分分为不同的班级，从ESL115-ESL118开始。
写ESL118学术书之前的英语课，只是学分不能成为成绩，也就是说纯粹是向学校支付学费的项目。
阅读能力：
文章总结可以清晰地反映文章内容，文章总结可以概括作者主要论点的写作能力：
符合学术写作的基本形式，不模仿原文，在恰当的表达段与段之间有逻辑表达的观点，是逻辑的、根据的、逻辑的语言应用。
正确使用话语多样性和严密话语的时态语法句式多样性
其实我想跳过基础课程，直接分成ESL118也就是学术写作班，但并没有想象中那么难。
只是，需要达到他追求的读写水平。
基本上在写作课上，你会让他们读一些资料，提取资料中的观点，然后做出有你观点的文章。
这也是许多大学对新生英语能力的要求。
我大二上营养学的时候，老师读了本章和网站上的资料，回答了小作文的问题。
除了语言课之外，在大学阶段选择文科和理科，也是阅读相关领域学术文章和写论文不可缺少的技能。
大学四年级的时候，生理课期末的大作业是写可以以小组形式发表我们自己设计的实验的论文。
论文大约有25页，这里给您看开头。
我相信学术文章通过以上对比，大家也能明白。
学术文章和我们普通文章的不同之处。
你不仅要做收集文章的工作，还要自己做研究，要整理自己的数据和结果，发表自己的研究成果，学术写作必须掌握不可或缺的技能。
尽管标准化考试停止写作，但同学们在高中阶段的写作和阅读能力仍有待不断加强和提高。
为了使学生们在报名中不仅能提高竞争力，还能适应大学的学术课程，我们特地推出了读写初级课程和学术创作高级课程。
能力课程|学术性写作(基础)教学目标
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本课程结合美国高中文学课程Glencoe Literature系列权威教材和国家地理21世纪阅读教材及TED热点演讲，为8-11年级(国内初高中生)提高英语写作能力而量身定制
从听、说、读、写四个方面，不仅能为学生打好文学基础，而且能为学生全方位提高思维能力、辩证思维能力。
路线结构
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【课前】晨读-学习地道口语【生活口语、人物跟读】听写、笔记、俚语学习、例句跟读步骤巩固口语流利度。
【课】
阅读(词汇讲解)语篇结构分析(文学性知识背景的补充)补充阅读(写作技巧【英美名著阅读-美高10-12教材精选】
【放学后】
写作练习/Presentation练习/小组练习/课后测试-查阅资料【TED热点话题-写作表现摘录-杂志精品文章回顾练习】
指导老师
ACADEMIC ADVISOR
教育总监
哥伦比亚大学社会工作硕士
威斯康星大学麦迪逊分校
生物&； 心理学学士/前招生助理
2013年开始从事托福、SAT、GRE教育，在校期间成立了百人公益团体
校园活动经验丰富。
主修学术研修和就业指导，对医学院、工程学院、农业学院的课程有较深的了解。
更准确地掌握申请和招生官的录取标准，沟通方式专业高效，合理引导学生挖掘兴趣，通过细致全面的规划进入梦校。
课程大纲SYLLABUS
能力课程|学术写作(高级)教学目标
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想成为专业团体的一员——就像“科学家”，意味着在各个方面都要向科学家学习。
你必须学会说话、写作、举止、穿着都要像科学家一样。
作为科学家，你应该分享你的价值观，学习如何与其他利益相关者、专家和公众沟通与合作。
科学的应用性还要求选择和掌握适合不同受众/目的的各种传播方式。
这些文本和实践被称为“流派”。
每一个大学生和学术实践类型都是“学术写作”。
学生通过写论文获得作业和学位。
学术界向他们的学生提供学术创作资料，向他们的部门提供报告，向他们的同龄人提供研究论文。
写特征WRITING STYLE
【文件和文本的组织】
e.g .摘要导论方法结果讨论结论章标题； 摘要部分； 模式，一般具体，按时间顺序，主题
【评论文章】
e.g.[已完成工作的概要]。
例如，但原发肿瘤发生后，常见于其他部位复发…
【有多客观，主观性少】e.g .作者通常对研究发表评论和评论，而不是研究人员，使用更正式的词汇和更复杂的语法模型。
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