托福在线课程经验分享：三战托福99分，超详细备考经验分享。

2023-11-26 16:58:43编辑：阿柚

分享经验

1、听力21-20-27~

练习方法听力从我的学习经验来看最重要的是单词和逻辑。

关于托福考试，如果之后不进行GRE或其他考试，四级词汇量能够熟练的话，基本上托福70%的词汇量是足够的，剩下的词汇量可以在练习中积累。

听力首先从练习单词开始，找出四级词汇表和四级词汇的发音，首先练习正确的声音。有时候有些单词可能在我们的脑海里从一开始就读得不正确。如果我们连自己的发音都错了，听这个单词就更不行了。因此，有必要听标准发音并订正单词。这一步需要反复练习，强调练习不熟悉、难以纠正的词。

纠察音结束后开始练习听力。没有基础的人可以从听写开始。打开一个word，一边放录音一边听写单词。同时脑子要对这个单词的意思有反应，不断练习到脑子里听到单词就能以秒为单位反应的程度，是以后能听懂句子的基础。重复这一步可能需要很长时间，但坚持下去一定会有成果。

单词和句子的练习可以同步进行。无论是听力还是阅读，掌握的方法都是区分句子的骨骼成分。必须记住，不必要的长修饰，只要一秒钟听到或通过，就会有选择地忽略。抓住骨骼结构就是寻找“谁”“怎么做”“做什么事”。许多冗长的信息可能干扰你的听懂步骤。因此，在不断练习的过程中学会筛选吧。

一开始选择一条TPO仔细听，逐句听。如果能迅速反应主干信息，就跳过进入下一句。如果不能反应的话，连续3~5次推测意思，如果还不行的话，就留下标签，等能看懂课文后反复练习，在那里分析为什么听不懂。例如，连读音读和单词发音等。

当所有句子都能掌握主干时，要把握句子和句子的联系。

同样，托福考查的主要信息是“逻辑”，在句子与句子之间、段与段之间、对比强调转换等不断练习中总结考点信号词(逻辑信号词)，在脑海中形成自己的逻辑。

做不做笔记每个人都不一样，但上课的时候姐姐觉得最正确的一点是，只要托福课的常规5分钟时间真的都能听懂，做不做笔记就已经没关系了。因此，最重要的部分不是“听并记录”，而是听懂。

我一开始练习的时候，一篇文章只有get的60%-70%左右的信息，笔记真的很零散，即使笔记上能抓住关键词，但文章结束后，也想不起来在笔记上听到了什么Orz 另外，笔记很多时候只会想到这么多词，所以对分析文章也很碍事。

后期能听懂80%到90%的时候，做笔记对我来说成了从属的存在。因为只要听了文章就能想起所有文章的结构和内容，所以这个时候不能再做笔记了。

在练习的过程中，可能会多次经历过明明努力了练习，听力却不后退的情况。那个时候，请不要不安，耐心地继续练习。相信自己，不断练习，一定能成功。托福考试不需要太多的才能。努力就一定会有效果。因此，take it easy请在问题发生时回来，确认自己是否每个单词都掌握了主干。 ——号，3354号

同时一定要注意复习旧问题。即使重做老问题也不能保证百分之百配对。这证明没有完全处理好。单词问题重新查找单词，逻辑问题抓住逻辑，反复提取考点信息以提高灵敏度。

Tips

1 .生物和艺术是必修课，必须通过大量的习题熟练掌握，其余科目可以通过专门针对薄弱环节的训练来磨练试题。

如果时间充裕，可通过B站搜索相关的crash course等视频积累各科的背景知识。

2 .听的时候注意画面，概念性的单词有时会在画面上放大展示。 (阅读/小黑板)，需要作为考点做笔记。

3 .练习笔记的简写，比如把态度的措辞改成！简单记住人名姓(比如把名字A BC记为C )、把单词转换成数字或字母( to2、for4、seeC )……在不耽误自己理解的前提下，怎么做到简洁呢？

4 .在can、can’t、did、didn’t、等情况下，当be动词或can听起来很清楚时，一般来说，这个词是否定的not；对于肯定的句子，一般can这样的词会把重点放在后面的动词上，所以读法会变弱。

5 .蒙题技巧：与选择文章主旨相关；大部分可以排除绝对的语言( must，never )；大部分排除比较级( A is better than B )。

6 .练习时可适当语速。我在后期练习中总是以1.25倍速躺在床上讲课和听力练习。 (即使能完全听懂讲课也不需要记笔记)。一听就选问题，如果能听懂理解一篇文章的意思，亲身证明即使是5min的讲义也完全不需要笔记辅助。

习惯了平时练习的速度之后去考场考试，可能会觉得“哇，这篇文章怎么读得这么慢”，给你更多的自信来抵消考场的紧张感。

2、口语

口语我自己也说不好，所以没能传达太多练习经验。

也许最重要的是多多磨练问题，但我分配给口语的时间确实最少，口语这个环节是国内大部分学生最薄弱的选择。

输出项目的试验需要大量输入的积累和反复练习，没有速成的方法。

练习的时候可以请姐姐帮我改问题，也可以自己听很多次录音为自己纠正，找出自己一直存在的问题进行更改，否则就可以一直重复错误的方法。

TASK1Tips :

1 .说明的内容应具体。具体是指对说明要有充分的解释，论证的每一句话不得再次被别人提问。

如果是是否应该锻炼的主题，那就是应该锻炼。论点是，锻炼对人有好处。在详细说明的时候，不能只是表面上说说锻炼有益于人的心理健康，有益于身体健康，而应该把事实沉淀下来，讲道理，具体充分地展开。例如，锻炼能使人远离久坐的环境，增强体质，减少疾病，因此对人的身体健康有好处。

同样的事情也适用于写作。

2 .论证的实例不需要完全符合事实，只要有逻辑、能自圆其说就可以了。

给老师上课时活动一下怎么样？对于这个问题，大部分情况下，可以说正是因为对学生亲切，才能提高课堂的兴趣，学到更多的知识。另外，即使你用不好的理由，因为对老师不好，老师也会因为活动累而不能休息。 (如果不符合常识，老师可能会想为什么累了？如果能请假开展活动就不能休息吗？但是，如果通过后面的叙述，你能把这个说法圆满的话，还是合乎逻辑的话就可以采用。例如，举行活动时，老师必须早一天准备。活动中，每个同学都要注意blabla这对老师不好，因为这比他只是在台上讲课累多了。 )3.托福口语是机器改革和人工改革相结合的，机器改革的评分标准没有从正确与否开始评分，所以我们有欺骗机器的方法。

只要你讲的内容完整、逻辑严密，不管具体内容如何，是否可能被质疑，也不管是不是编造的。

重点不在于你说的观点是否正确，而在于你说的内容是否具有与人相通的逻辑严密性。

4 .控制说话速度和音量。

在考试的过程中，语速和发音是最重要的，也在你说的内容和逻辑之上。

紧张的时候，可能会不由得说得很快，但是冷静下来，明确地说出话来，用普通的语速说话吧。这样，也可以增加反应时间，减少说话内容。

另外，如果声音尽量大，因为紧张而说话声音小，有同一考场其余人的干扰，如果考官听不懂你的内容，说得再好也不会得到高分。

托福是机器加人的东西，语速和音量、结构、逻辑、语法等只要能骗过机器就可以了，内容是人工的问题。

5 .注意段子的积累和运用进行练习。

所谓积累，就是可以从正在使用的TPO中选择各个类别容易记忆的实例化，活用到自己的模板中。活用是指可以灵活地应用不同领域的素材。 ex .二姐的一个段子是关于学习的。论文配置好后是马上写，还是等到ddl写？这个段子如果不扩大适用范围的话可能就只能学习了，但是如果太扩张的话就可以适用于很多类型的问题。例如，有问题时，如果你问是向父母还是朋友求助，你就可以向父母求助。他们有“更多”的人生经历，所以可以解答疑问。例如，有一次我被提交论文后，我问妈妈是马上写，还是用ddl写blabla。此外，还有learn from the past类型的问题。我过去等了DL才完成，所以把“现在”论文

6 .考试中听力结束后有10min的休息时间。进入考试会场后，按批次解除锁定进行考试。等待的时候稍微扭扭捏捏地进入考场的话，听到周围回答声音的概率会变高。一般在磨练了当年真正的问题后，就能找到类似的关键词问题。如果在座位上事先准备好的话，开始回答的时候就不会那么紧张了。如果时间充裕的话，也许能捕捉到Task234的关键信息。光靠对应科目也能捕捉到

TASK2Tips :

1 .在备忘录中记录详细信息。对于理由部分，记录主干(框架结构，详细信息不有意记录)，采用符号或简写；在笔记本中贯穿逻辑连接词(保证说的部分有严密的逻辑性！因果、转换、强调、否定、对比、例示、并列等)。

2 .阅读部分只需要总结政策，阅读中的论点和解释在回答时尽量不说。

尽量完整地记录政策/建议，剩下的部分在倒计时前阅读理解就可以了。

3 .阅读了第一句大部分政策的重申，可以很快度过(节约1.2s )4.关于mixedfeeling问题)二姐上课说“其实没有mixedfeeling问题”，观点确实同意

TASK3Tips :

1 .阅读备忘录并记录信息。

阅读部分首先要读标题(没有必要抄写)。在后续的听证会结束后的主题中被赋予阅读的标题)。接着按顺序快速阅读，开始集中注意出现标题的句子，读完后判断是否是主旨句。

发现主旨句后定义完整抄写，优先保证主干信息，时间不够酌情省略详细信息。

2 .听力笔记只需记录帧信息即可。也就是说，可以从记录的信息中大致复述主要听力情景，详细信息可以忽略。

每句话都要掌握主干信息，用记号和简称记录关键词。

必须关注原文的逻辑连接词(原文出现的都要记录，是评分)，并在文章中进行标注。

TASK4Tips :

1 .笔记尽量体现分层、总分结构。

主旨概括为key words (便于听录，最终主旨可直接复述主题)，point尽量记录原句，example记录新信息和帧信息，细节可酌情忽略。

2 .适用于总体口语。回答的完整性并不重要。首先，我保证部分受访者能听懂。这意味着听录音的人在没有读过这个问题的文本信息和听力内容时，可以从听力回答中掌握这篇短文的大致内容。

三、阅读24-26-28的练习方法是不断磨练问题，积累词汇记忆单词，磨练问题，可以选择固定学科而不是按tpo顺序进行。

同时阅读的科目可以和听力同步练习。例如，听力最近在攻占生物的部分。阅读也从生物部分开始，有时可以得到互补单词的重新练习，背景知识的互补的结果。

Tips :

1 .阅读是记住单词的最好方法。通常，完成一篇文章然后积累单词比只在单词本上背诵要有效得多。因此，建立新的题型是有效积累词汇的措施。

小技巧：考试中遇到不会的名词可以直接用x带走，不会的动词可以直接翻译成“整”。

2 .平时14道题练习，可以控制时间在20min内完成。考试的时候，10道题对你来说难度大大降低，花的时间也少了很多，最后可以回头检查。

3. 6第三题可以随便放弃。

考试的时候，每道题的答案都会提示你对应文段，所以我的读法是从题目开始，看全文的类型和主旨，然后按照题的段落读。

首先扫描主题，确认关键词，拿关键词把对应的文章从头到尾读。不重要的文章部分可以通过速读的方法抓住主干。从注意到关键词的时候开始集中阅读那个句子。根据情况不同，有必要重新阅读前后的内容。如果能通过这个问题，之后就可以继续速读并进入下一段。

需要注意的是，由于新托福经过改版，从14个问题删除到了10个问题，所以在某些段落中可能没有问题。在这种情况下，直接点击下一个问题就有可能出现跳跃，所以需要关注前后的联系，即使没有出现问题，也要通过速读了解大意。

选择六题三题的常用方法是将每一段的关键词归纳起来浓缩文章。一般的问题思路可以通过摘要文和10道题中的关键词来尝试。 (由于主题基本涵盖该段的中心思想和重要信息，即使不了解全文，也可以选择与关键词基本相符的可以概括的内容。另外，除了寻找重要的信息外，关于6个选择也排除要点(无中生有、非改写、绝对词、详细信息、逻辑连接/错误)。

退一万步说，30题即使你弄错了这3题，对得分XD也没有什么影响。

四.写作

口语和写作是我平时练习时最短的科目。同样，写作还是要多练习，熟悉模板后考试的时候可以直接盲打，可以记住各种例子的运用，快速上手，练习打字速度，提高考试字数。

关于托福写作，很多人说不用模板自己写实际上也能拿到最低必要的分数( 24左右)。在个人经验上看起来是一样的，但是如果有自己的模板，有助于节约时间，如果实际考试很艰苦，可能会对完全独立的照明产生心理影响。

独立写主题：

1 .不要追求过大的语言表达。语言形式需要为文章的含义服务。

写作主要是把握文章的逻辑，文章内通常不是直接展开对新信息的描述，而是用旧信息引入新信息。

在托福阅读中，最好把阅卷老师当成傻瓜。不要写出类拔萃的文章，也不要自以为是地进行逻辑断层。 (也可以说是【推理过程】，要默许从已知条件到结论都不是事实，就需要一步一步地弄清楚。

首先，追求简单直接的给人看，搭配要采用熟悉的确定性，不要翻译中文表达。特别是，不要为了华丽的辞藻表现而堆积。主要内容是一边让人读，一边注意单词的拼写问题。

2 .例子的使用与独立口语的要求相同，可以是“自圆其说”。

写文章和口语很相似。请当做是口语的延长版。

3 .独立写作练习字数尽量控制在500左右，过少不利于得分。