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导游词
北京领周刊汇聚不容错过的国际教育领域一周大事，把握全球教育新闻动态，领略全国名校风采。
本周展出的名校有北京耀中国际学校、天津英华国际学校、上海诺美学校、常州外国语附属双语学校、深圳市云顶学校。
本周新闻
Part One
目录
国际教育动向
美国：资助免费社区学院发展(小学校长课时教育支持情况美国)关注农村初中后教育和教育问题美国)改善儿童早期护理和教育治理美国) 2022年教育部工作与投资要点英国)继续教育在线和混合教育情况英国)继续教育教师联合国教科文组织
国际学校的动向
北京(海嘉“理想校园改造计划”正式发布北京(启明星是哥伦比亚大学商学院Venture For All官方合作学校北京)国内首家Cognia认证OSSD国际班落地北京中加学校上海)新加坡伊顿上海校区正式上线IB世界学校广州(博实乐华南碧碧)
美国为免费社区学院的发展提供资金
最近，美国总统拜登推出了免费社区学院计划。 作为美国家庭计划( American Families Plan )的一部分，该计划预示着对高等教育的大规模变革性投资。 同时，美国大幅发展了佩尔诺捐赠计划( Pell Grant program，PGP )，扩大了对少数民族服务机构的支持。
高等教育相关计划的核心在两年的免费社区学院，拜登总统要求提供1090亿美元支持其发展。 他还提议向HBCUs、historicallyblackcollegesanduniversities、Tribal Colleges和其他少数民族服务机构提供460亿美元的资金。 另外，620亿美元的捐款计划可以采取创新有效的措施帮助学生取得成功，包括儿童保育和心理健康服务、教师和同伴指导等全方位服务、基本需求紧急补助金、招募和滞留教职员工的各种方式，以及实证性的救济计划社区学院三分之一的学生利用佩尔奖学金支付教育费。
新闻来源：
3359 www.insidehighered.com/news/2021/04/28/Biden-proposes-free-community-college-18-trillion-plan
美国小学校长时间内的教育支持状况
最近，美国教育科学研究院( Institute of Education Sciences，IES )于《引领时间：小学校长工作时间分配概览》 ) timetolead:anillustrativelookathowelementaryschooolprincipalllllinces
校长工作时间分配对教师和学生有潜在的影响，了解校长工作时间分配的重要性可能有助于决定如何更好地支持校长，以便当地更好地招聘合适的校长候选人，有效利用工作时间。 最后，应当指出，这些被调查学校集中在南方，学校更穷，学生成绩差，校长经验相对匮乏，因此可能无法代表全美所有小学校长的时间分配情况。
新闻来源：
3359 ies.ed.gov/NCEE/pubs/2021 012/index.ASP
美国高度关注农村初中后教育和培训问题
美国州教育委员会( Education Commissionof the States )发表了《对农村中学后教育和培训的认识》 ( perceptionsofpostsecondaryeducationandtrainginruralareas )的报告。 2020年，为了了解农村居民接受初中后教育和培训的障碍，解决农村劳动力市场技能短缺问题，斯特拉盖洛普教育消费者调查( the 2020 Strada-gallupeducationconsumersurvey )对1618名农村社区居民进行了调查
农村地区并不统一，各地区有自己的情况，要了解农村高等教育和教育面临的挑战，必须有针对性地采取措施。 调查结果表明，农村社区决策者可以参考以下建议：第一，减少教育和培训的财政障碍，方便学生获得财政渠道支持，以满足个人和劳动力培训的需要。 第二，促进当地雇主、中小学教育机构、高等教育和培训提供者之间的合作，设计适合当地劳动力需求的培训活动，激发学生参与教育、培训的动机和期待，为确定教育计划和职业道路提供支持和指导。
新闻来源：
3359 www.ECS.org/perceptions-of-postsecondary-education-and-training-in-rural-areas /
美国改善儿童早期护理和教育管理
近日，美国州教育委员会( Education Commission of the States )发布政策简报，展示了美国各州管理儿童早期护理和教育的创新实践案例，并提出了各州领导人实施政策改进需要考虑的一系列关键问题。
美国州教育委员认为政策制定者应该从五个重要问题来考虑如何改善儿童的早期护理和教育管理第一，各州政府将采取什么步骤来识别是否需要改善这一领域的治理？ 第二，各州的重要功能是什么？ 第三，各州应该如何与社区合作？ 第四，各州政府需要什么样的能力，应该如何配置？ 第五，如果州决定改善儿童早期护理和教育管理，认为这些改善很有价值，下一步如何实施改善？
新闻来源：
3359 www.ECS.org/early-care-and-education-governance /
美国2022年教育部工作与投资要点
6月24日，美国教育部部长关于2022年度美国教育部政策和优先事项的说明，具体政策和优先事项有13项。
1 .实施《美国纾困计划法案》 ( americanrescueplanact，ARP )； 2 .增加教育资金( departmentofeducationfundinglevels )； 3 .应对州和地方教育系统中的资金不公平4 .促进教育公平5 .投资改善学生心理健康6 .发挥社区教育参与7 .支持特殊教育8 .加强教师培训和支持9 .改善学生职业生涯的途径10 .投资高等教育13 .民权法案的执行。
新闻来源：
3359 www.ed.gov/news/press-releases/statement-Miguel-car dona-secretary-education-policies-and-priorinting/and-pring
英国继续教育中的在线和混合教育状况
近日，英国教育部发布了《继续教育中的在线与混合教学》 ( onlineandblendeddeliveryinfurthereducation )报告，总结了近年来的教育学研究，总结了数字教育的评价现状。
报告显示，英国为评估在线学习和混合学习而开发的总体框架尝试的效果还没有得到实践验证。 在继续教育混合教学的实施中，当基本教学原则转移到网络环境下时，要使其仍然能够稳健应用是一个很大的难点。 很多提案要求开发新的数字技术APP应用，但创新的移动教育设计和评估项目还处于小规模的初期阶段，其中也应考虑新技术开发所需的费用问题。
新闻来源：
3359 assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment _ data/file/996342 /
英国支持教师继续教育的发展
英国教育部6月18日宣布，启动了950万英镑的继续教育专业发展捐赠试点项目。 这个项目体现了政府在《就业技能白皮书》中的承诺。 即加强劳动力专业发展，促进教育实践，支持本行业高质量专业发展。
该项目资金为继续教育提供商提供了更多机会，计划在以下三个优先领域开展合作，分享行业内已经存在的优秀技能和实践。 工作人员培训和支持增强技能和信心，有效利用技术进行教育； 提高学科专业发展课程设计质量和教、学、评质量为该领域新教师和经验较浅的教师提供个性化支持，帮助其职业发展和留住人才。
新闻来源：
33559 www.gov.uk/government/news/more-support-for-further-education-teachers-to-develop
教科文组织：加强学校健康教育
联合国教科文组织最近发表了《使每所学校成为促进健康的学校：全球标准和指标》 ( makingeveryschoolahealth-promoting school:globalstandardsandicators )，基于大量证据有8个全球应用这些全球标准可以改善全球19亿学龄儿童这些标准为学校和政府在教育中实施学校整体保健方法并实现可持续发展提供了指导，其成功实施需要多层次的管理体系和在办学各方面相互加强的整体学校方法
世卫组织、教科文组织和联合国儿基会于1995年提出了健康促进学校( health-promoting schools，HPS ) )的概念。 也就是说，这是一所不断加强自身安全、健康教育、学习、工作环境的学校。 HPS利用学校的组织潜力，培养健康的身体、社会、情感和心理条件，以及积极的教育成果，在学校社区促进健康和教育成果。 但将健康促进作为教育体系中综合可持续组成部分的愿望尚未实现，很少国家大规模实施这一概念，也没有国家进行必要的体制改革。 因此，各国需要在国家、国家以下各级、地方、学校各级投资，加快推动各学校成为促进健康学校的全球进展。
新闻来源：
3359 unes doc.UNESCO.org/ark:/48223/pf 0000377948？ pos inset=10 query id=n-c6b8cefc-545 d-45b1- 8892-d 412197 b 20 FB
北京
海嘉“理想校园改造计划”正式发布
海嘉决定加大对校园和教育设施的投资，近日正式公布了《理想校园改造计划》。
这次的改造计划分三个阶段进行。 第一阶段( 2021年暑假)改造幼儿园室外设施、学前班教室和教学设施、小学部分教学设施、图书馆和部分公共空间。 第二阶段( 2022年暑假)及第三阶段( 2023年暑假)逐步改造或更新学校其他空间及设施。
在此次校园改造计划中，海嘉特别聘请了一批拥有20多年教育行业设计经验的设计团队，从不同维度展示“扎根中华、拥抱天下”的教育理念、房屋学院体系内涵，以及4Rs 10As毕业生素养，设计融入校园各个空间
新闻来源：海嘉国际双语学校bibawechat
启明星成为哥伦比亚大学商学院Venture For All官方合作学校
艾毅教育集团已与美国哥伦比亚大学商学院Venture for All项目正式签署合作协议，作为艾毅旗下的中小学，启明星双语学校成为哥伦比亚大学商学院的官方合作学校。
2021年9月，Venture for All项目(简称VFA )将率先成为启明星中学部落社区，成为启明星特色校本课程社会创业项目( SEP )的一部分。 哥哥商学院Venture For All项目的教授教启明星的学生VFA课程，启明星的学生也将获得VFA项目的一系列资源。
VFA项目从启明星高中开始，逐渐向下扩展，初中、小学——最终在课程中低龄部分惠及启明星全校学生。
新闻来源：
启明星双语学校DaystarAcademy微信
国内首家Cognia认证OSSD国际班落地北京中加学校
北京中加学校正式与R.A.International达成战略合作，引入OSSD国际课程，10月正式开课，成为国内首家通过世界权威认证机构Cognia认证的OSSD国际培训班。
到目前为止，课程的各个方面都运行良好，不仅提高了学生在纯外语环境和混合教学模式下的学习适应性和课程完成度，而且提高了英语听、说、读、写等综合语言能力。
北京中加学校的OSSD国际课程是通过美国Cognia认证的国际课程，学生在国内完成加拿大安大略省的高中学分后，可以获得与加国本土学生相同的高中毕业证书。 另外，毕业证书上也印有Cognia认证标志。 这是学生申请时，毕业证书含量的极大加持，北京中加学校整个教育体系的Cognia认证也是从这里开始的。
*新闻来源：北京中加华仁学校微信
上海
新加坡伊顿上海校区正式成为IB世界学校
2021年6月18日，新加坡伊顿国际教育集团上海校区正式获得IBO国际学位组织授权，成为IB世界学校！ 目前，集团在全球拥有12所IB世界学校。
自2013年新加坡伊顿来上海建校以来，校区受到家长和学生的认可。 此次IBO的颁发得益于新加坡伊顿国际教育集团在国际教育领域的丰富经验、与IB理念高度一致的办学使命和理念、专业敬业的教师队伍和校区学生的出色表现以及家长们的大力支持。
作为IB世界学校的一员，新加坡伊顿国际教育集团上海校区将秉承“教育改变未来”的愿景，继续与广大家长合作，培养充满好奇心、善于交流、有能力、有自信、受尊敬的世界公民。
新闻来源：伊顿国际教育微信
广州
博实乐华南碧桂园的英语幼儿园成功获得IBO授权
博实乐华南碧桂园英语幼儿园经国际学位组织( IBO )官方授权，正式成为IB世界学校。 华碧中英语幼儿园正式成为IB世界学校，不仅意味着博实乐教育集团旗下IB项目成员校队日益壮大，也印证了博实乐教育集团为社会提供高质量教育的决心和行动力。
华碧中英语幼儿园将继续积极创造充满活力的学校文化，致力于升级幼儿园的各种资源继续支持不良环境的发展。 幼儿园与国际学位机构共同创造高质量教育，鼓励成长为积极体贴的终身学习者，为创造更美好、更和平的世界贡献力量。
*新闻来源：博实乐微信
深圳市
曼彻斯特斯通城学校与腾讯开展了战略合作
2021年6月23日，深圳曼彻斯特城学校(以下简称“曼校”)与腾讯青少年科技学习中心举行了双方重大而深远的科技创新实践战略合作签约仪式。 仪式上，双方核心团队围绕青少年领域“教育科技”内容展开研讨，以腾讯Mini鹅系列创新培育项目和创意编程为合作核心，与学校国际化课程相融合，推进科技创新实践。
此次曼斯学校与腾讯青少年科技学习中心的战略合作，将腾讯的科教资源和项目与曼斯学校课程相结合，共同探索和诞生更优质、更符合国际化体系的课程内容和教学模式，不断衍生出多样化的科技主题实践活动双方合作是中西文化的完美融合，也致力于世界人才培养和人力资源的共同融合，共同谱写国际化教育、科技力量创新范式。
*新闻来源： MIS曼彻斯特石头城学校微信
烟台
爱华海外留学部成功通过了Cognia的权威认证
最近，爱华海外留学部( YIA )收到了Cognia的官方响应，正式通过了Cognia的全球认证！ 作为世界上最大的非营利性学校权威认证机构，Cognia拥有数以万计的学校教育质量评估数据，获得Cognia认证意味着中国留学部符合全球教育趋势和挑战的衡量标准，与全球优质教育合作。
此次Cognia认证是对YIA教育教学水平的高度认可，也为学校后续高水平的持续发展指明了方向。 “致力于影响孩子一生的高质量教育”是颐嘉始终不渝的教育初心，学校精益求精，始终以学生发展为核心，为孩子提供由内而外的全员教育，让每一个走进颐嘉的学生“具备国际视野，厚植中国情怀”
*新闻来源：爱华出国留学YIAwechat
名牌学校的专栏
部件世贸组织
北京耀中国际学校
北京耀中国际学校成立于1995年，过去20年间，北京耀中国际学校发展迅速，目前，北京耀中有45个国家以上的学生750多人阅读。 同时拥有来自30个国家的教师，学校在国际课程中培养了真正具有全球视野的毕业生。 目前，学校毕业生遍布牛津大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、加州大学-伯克利、帝国理工学院等世界名校。
北京耀中国际学校独特的双语(英汉语)和多元文化教育模式在世界范围内得到肯定，帮助耀中学生在世界激烈的竞争中脱颖而出。 独特的双师制教学模式贯穿于幼儿教育和小学阶段，最有力地支持了双语和跨文化技能的培养。 充满活力的中国学习课程以广泛的研究为基础，与学校课程无缝结合。 通过组织学生每年到中国各地旅行，该项目提高了学生的文化和历史鉴赏水平以及他们对中国知识的全面了解。
耀中的主要特色之一是全力培养每个学生的道德规范，以便在未来的生活中做出正确的选择。 从幼儿到高中，所有的模中学生都明白通过帮助别人来创造美好世界的重要性。 在所有日常课堂、周会和其他课外活动中强调品格教育的目标是模中教育和培养全球公民的关键。
天津英华国际学校
英华国际学校创建于2000年，现有天津武清中小学校区、附属鸿蒙幼儿园和天津东丽校区，是集幼儿园、小学、初中、普通高中、国际高中(剑桥项目、加拿大项目和美国AP项目)和留学培养为一体的K12国际学校办学质量优良，声誉良好，在京津冀地区有着广泛的知名度和影响力。
英华“发现”课程以“用英华发现我自己”的办学理念为核心，从“人”出发，一切为了学生的发展，为了“我”的发展。 英华国际学校以学生为本，尊重每个学生的差异，促进学生个性发展、协调发展。 创造各种平台和机会，鼓励学生勇于尝试，支持学生将想法诉诸实践，让学生真正发现、接受、释放、实现自我，超越自我。
英华学子来自世界，走向世界，国际高校剑桥项目成立6年来，先后培养了4届共97名毕业生，8名同学被剑桥大学、牛津大学录取，牛剑录取总数在全国350多所同类国际学校进入10强毕业生全部被英帝国理工学院、美国纽约大学、卫斯理女子学院、卡内基梅隆大学、UCLA等世界百所名校录取； 17年来，国际高校加拿大项目连续多年实现毕业率、海外高校录取率、签证率三个100%。 100多名毕业生遍布美国、英国、加拿大等世界百名学校。 2020年大学录取工作取得新突破，2020年114名毕业生中有77人被加拿大综合排名第一、世界排名第十九的多伦多大学录取。
上海诺美学校
上海诺美学校成立于2017年，是一所全日制、寄宿制的国际化学校，致力于培养身心健康、审美高雅、富有文化修养和社会责任、中华情怀和国际胸怀兼具的世界公民。 上海诺美学校管理团队经验丰富，职能部门健全，管理严谨。 学校有聘请外籍教师的资格，所有外籍教师都要经过政府部门的严格管理，才能合法获得就业许可和签证。 中方所有教师都有教师资格，具有教育实践经验。
在课程设置上，IGCSE Foundation作为高中的预备衔接阶段进行学习，并结合中国内地上海课程大纲，加强学生的英语能力，巩固理化学科基础，为高中阶段的学习打下坚实的基础； 高中阶段的学生可以根据自己未来的学业计划，自由选择不同的课程方向。 美国高中课程(见美国各州通用核心标准Common Core State Standards ) ) AP； 英国IGCSE A-Level课程； 在此基础上，有精英、艺术、音乐、体育四大特色课程。 同时学习我国中学核心课程，实现全面中西融合学习。
上海诺美学校目前与包括新西兰、新加坡、荷兰、瑞典、瑞士、日本、韩国、加拿大、英国、美国等10多个国家的30多所高校开展了紧密的招生合作，诺美学子拥有优先录取权和独家入学奖学金。
上海诺美学校在京领系列排行榜上的优秀排名，充分展示了老牌名校的雄厚实力。 在北京领军者排行榜发布会暨诺奖创新论坛上，上海诺美学校作为全国名校代表，与三位诺奖获得者、哈佛、剑桥大学讲座教授同台展出。
03:50北京领在这里独家播出上海诺美学校的展示内容，以飨读者。
常州外国语附属双语学校
常州外国语附属双语学校位于常州市新北区，毗邻常州外国语学校。 依托常州外国语学校的办学基础，常州外国语学校始终向外输出先进的办学理念、核心管理团队、学校管理经验及优质的教学资源。 该校区将成为常州第一大校区，是一所以在IB框架下实施课程融合为特色的、从幼儿园到高中贯穿十五年的国际化学校。
常州外国语附属双语学校育人的目标是培养未来世界具有民族情感、国际视野和现代技能的优秀公民教育使命是为发现生命意义而存在和准备。 他们把“专注于有生命力的教育，让所有生命尽情绽放”作为教育愿景。
常州外国语附属双语学校课程设置具有个性化、现代化、国际化特色，将国内课程与国际课程有机融合的国际双语学校，旨在通过双语环境，让学生通过语言学习培养国际思维和中国基础。
其中，CBS中学项目课程设置基于IB框架下的融合课程，以全球背景为载体，与生活接轨，注重概念驱动和技能导向。 在课程设置上，学校语言课程在加强英语学习的同时保持汉语学习的一致性，针对国外大学的录取要求和中国学生的优势提供了多种课程选择。
常州外国语附属双语学校在北京领军者排行榜发布会暨诺奖创新论坛上，受邀作为全国名校代表，与三位诺奖获得者、哈佛、剑桥大学讲座教授同台展出。
05:56北京领地将在这里独家播出常州外国语附属双语学校的展示内容，以飨读者。
深圳市云顶学校
深圳市云顶学校是全日制“十二年一贯制”国有民办学校、深圳市一级学校、精致教育名牌学校，位于深圳首善之区---福田，是中心区民办名校。 学校经市教育局批准成立于2004年，原名华南师范大学附属深圳学校。 目前，小学、初中、高中及国际课程实验班(高中)共有70个，师生近2800人。
学校实行“人文化”管理，坚持一切从人出发，以关心人、尊重人、培养人、发展人为管理目的，处处体现着对学生和老师的人文关怀。 学校实施的“精细”管理，核心是在实施中实行“精、准、细、实”。 云里雾里，精致已经成为意识、观念、习惯、文化。
学校实施“阳光教育”战略，着力建设阳光管理、阳光德育、阳光课程、阳光课堂、阳光校园，做阳光教师，培养阳光学子。 做有活力、有故事、有情怀、有温度的教育，帮助学生幸福成长，打造学生美好的人生梦想。
学校依托云顶教育集团国际化办学的相关配套优势，不断引进高水平素质教育名师，组建优秀教师队伍，开设云顶高中艺术体班，现阶段课程涵盖音乐、美术、传媒、体育四个方向，保证了文化课程
原创最佳评论
部件树
过去，老师一直是教育的中心。 现在乱七八糟的桌椅、正在进行的各种活动、更灵活的布局使得教育空间甚至不像教室。 从二十世纪到二十一世纪，教育中心逐渐从老师转移到学生。
那么，教育c位从老师到学生，两种教育的区别在哪里？ 为什么要进行以学生为中心的教育呢？ 学校也开始应用以学生为中心的教育模式了吗？
《小舍得》这部剧或多或少给家长和学生群体带来了无形的压力，而这部纪录片恰恰相反，缓解了家长和学生的焦虑。
纪录片中一个个“光芒四射”的故事，让很多人无法想象孩子沉迷于一件事时会爆发出的创造力。 比起这些或多或少天赋异禀的孩子们，在他们身后默默支持着的父母更能感动我们。 他们治愈了很多人的教育焦虑，告诉我们教育绝不仅仅是内心的疲惫。
作为多样性和国际化并存的大城市，北京的国际教育发展速度正位居全国前列。 作为国际学校，其培养的学子主要以出国留学为目的，因此办学理念、育人目标、培养方式也往往与公立学校不同。
那么，北京国际学校确立了什么样的育人目标？ 校际育人的目标如何相同？ 不是吗？ 国际视野、中华基础、创造创新，你知道这些北京国际学校的育人目标关键词吗？
作为一位在诸多领域做出突出贡献的学者，百年后，通过文字也能看到其闪耀的学霸光环。 作为教育者，他非常重视孩子的教育，其最具代表性的理论与孩子的认知发展有关。 孩子如何经历不同的心理发展阶段？ 教育与儿童认知发展如何结合？
他在当时时代背景下提出的新理论，在追求素质教育、培养适应未来社会的人才的今天依然没有成为“过去的时候”，仍然是教育的理想状态，对教育事业的指导仍然具有重要意义，值得不断发现和挖掘。
三位年轻人将戏剧、喜剧、摇滚、舞蹈、甚至高科技等装置艺术融合表演，不仅在艺术领域大放异彩，更将目光投向了教育。
他们创办的学校会怎么样？ 你会成为戏剧专业类型的学院吗？ 这样的学校有什么样的教育理念呢？ 学生在学校能学到什么？
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