送孩子出国留学的利弊，孩子出国留学的最佳年龄

来源：新浪财经

世外教育集团总裁徐俭在现场发表题为《中国孩子的大学留学之路》的演讲，用多种实例说明如何规划国际教育之路。

上海世外教育集团总裁徐俭

大学是为了将来而设立的，是成为更好的自己

“读万卷书行万里路”，有多少父母和老师学习是为了什么呢？ 我们为什么要学习？ 徐俭指出，学习是让孩子从野蛮人变成文明人的过程。 学习是为了解决问题，是为了让孩子适应未来社会的基本需要，做自己喜欢的事。 “学习这么重要，高等教育意味着什么？ ”

“大学毕业可以为将来的职业奠定基础。 ”徐俭说，“大学是一个小社会，校园是整个社会的缩影。 相比之下，“独创性、新颖性、先进性，更重要的是在研究中找到自己的观点和方法论，找到自己的解决方法，培养独立的思维品质和思考能力”。 换句话说，大学是为了更好的未来，“更好的未来，不是升官发财，而是在工作、生活、社会的交往中，适应社会，成为更好的自己。 ”。 徐俭介绍说。

国际化不能离开中国的根基去留学。 必须乘风作准备

我们的教育应该面对未来，国际化是未来社会发展的趋势，“国际化意味着你中有我，我中有你，你是你，我是我。 如果除了中国本土之外谈国际化没有意义的话，对“我”的认识才是国际化的基础。 ”。 徐俭强调，未来的任何领域都离不开国家，在此基础上接触世界，接触不同国家的文化，就能成为更加立体的人。

“无论是国内还是国外，家长都要认识到世界是丰富多彩的，每个人都是灵性的、生命的，每个人都是独立的个人。 所以教育应该保留每个人的个性。 ”徐俭说，“尊重个性是每个人最大限度的发挥，尊重个性是追求幸福。” 如果决定留学的话就必须做准备。 学术准备、语言准备、生活环境适应和文化认同，只有做好准备才能展望未来，搭建更广阔的舞台。

现场坐满了

以下是嘉宾演讲的实录。

徐俭：各位，早上好。 和大家谈谈体验，谈谈感想。 很多家长都会问我。 你觉得孩子出国留学怎么样？ 我想回答这样的话：

第一，出国留学不是中国孩子的必由之路。 换言之，不是必须的。 它与义务教育不同，义务教育是必须的，出国留学不是必须的。 这是第一句话。

但出国留学确实能为孩子未来的成长、未来的发展开辟更大的平台。 这是我的体验。 为什么会这样呢？ 我一直有一个观点。 读万卷书，行万里路。 我们为了什么读书？ 也就是说，我们每天都有让孩子们读书或者上学的时候，有多少父母，有多少老师在想为什么而学习。 也就是说，为什么要学习？ 我认为这是第一个我们的话题。

我认为学习的过程大致是这样的话。 学习可以让孩子和人从野蛮人变成文明人。 请从幼儿园开始。 如果幼儿园很野蛮就不在于外表和服装，而在于他内心的行为和思想。 从来没有受到文明的启蒙。 所以幼儿园老师对他说，请坐好，吃饭不能用手抓，男女生下来要上厕所分手，等等，让野蛮人成为文明人。

学习是为了什么？ 从小学到初中的学习是为了适应社会他有这样的基本要求，以解决未来人生适应社会的基本要求。 今天，我们很难想象文盲在现代社会会如何成长，但当我们有基本认知、有基本概念、有各种基本知识时，我们就可以谋职业。 除了上班、睡觉、吃饭以外，还能用你的知识阅读

所以一上高中或大学，我就说今天为什么要去大学。 我认为有这样四个：

第一，你把读整个大学说成是提高孩子的专业水平。 这就意味着读大学要为将来在社会上就业做一定的准备。 你从事的是某个专业。 我从事教师工作。 所以读师范。 学习心理学、教育学等。 这些会让我变得更专业。 成为法官、律师等必须具备一定的专业知识。 我们不知道在基础教育的过程中，我在读哪个专业。 最多变成了高中的偏文偏理，现在不能谈绝对的句子和绝对的理由。 所以，这是第一所大学。

如果我在后面加上后缀，那就为今后的职业打下了基础，大学就这样了吗？ 为什么那么多大学国家决定办小学、班级，经常听我说幼儿园的意思？ 办幼儿园需要一亩地。 办15个班的幼儿园需要15亩地。 小学的话是20亩左右的土地。 做高中的话在2到3亩左右的地方。 只是有更多的实验室，不是大学。 大学教育部直接告诉你至少500亩土地。 为什么？ 大学是个小社会，所以他在大学里有商店和宿舍，我们的教师也住在那里。 大学社会经过4年，将来的孩子毕业就进入社会。 所以，大学是社会的缩影，孩子们在里面如何慢慢体验，慢慢锻炼成为社会人？

还是大学在做什么？ 我们通过读大学获得了知识，可以切实感受社会了。 大学还有另一个根本作用。 为什么要在所有大学本科毕业后再写论文？ 不是说不能在高中写论文，而是在高中也做探究性的问题和小论文。 目的是什么？ 在整个高中做小论文，探究性的课题不是结论。

所以，高中说未来之星的比赛很简单。 专家评委首先要看立项、背景、研究方向、研究方法、设计过程，最后是结论。 所以，这个过程非常重要。 大学的过程非常不重要。 大学论文中的新颖性、科学性、先进性，你的观点与众不同，有自己的观点和方法吗？ 所以在这个过程中写论文是解决研究方法。 解决方法强调什么？ 强调的思考。 换句话说，好的大学可以更多地帮助孩子的思维质量、思维能力。 只是把一所大学和一所高中比较起来，只是大学大了，大学的学生更自由了，大学的自学方案多了，不仅如此，还在于这所大学能否在我们学生的思维上更上一层楼。

一所大学在学习过程中能做什么？ 我们在大学里用小社会交流，为什么我们要谈追求幸福的人生？ 你有职业一定比无业的人生更幸福，能适应社会一定比不断适应社会人生更幸福，比能独立判断、跟得上别人的人，比那些只会议论纷纷的人更幸福。 这就是为什么大学要为你未来的社会奠定基础。 换句话说，我们读大学是为了孩子创造更美好的未来。

如果是这样的角度，什么是更美好的未来呢？ 不是说我赚钱是更好的未来，而是我当领导者是更好的未来，你在你的生活、你的工作、你的社会交往过程、你的兴趣爱好中都是如此。 为什么基础学科有音乐、美术、体育课？ 音乐和美术对人的未来发展有什么？ 除了提高教养外也是为了适应社会，所以我们可以选择好的大学，站在将来的角度，让我的孩子做得更好，这就是我们选择大学的作用，不仅仅是我有学位。 确实，在这些方面的过程中，我刚才说的第一句话就是读万卷书，行万里路。

第二句话，未来是什么样的世界？ 我们都在说“经济全球化”。 在社会国际化的背景下，什么是国际化？ 国际化简单地说，就是你中有我，我中有你，另一个就是你就是你，我就是我，其实国际化是两个词的并存。 撇开中国本土谈国际化的话，是没有意义的。 这叫海外化，而不是国际化。 所以从国际化的角度来说，我就是我。 今天在这里中国还是中国。 中国人还是中国人。

国际化是什么？ 因为你没有我，我没有你，今天的国际化离不开你我，也离不开我你。 今天的任何事情，未来的任何一个领域，除了小领域，任何一个大领域都离不开国际化。 无论是阿里巴巴的成长，还是华为，都没有一个真正脱离了国际化的背景去做，阿里巴巴的投资方也是国际化的，所以在整个过程中，如果说未来的平台很大，那一定是站在了国际化的视野之中。

这种情况如何能融入社会进程呢？ 我爸爸插队黑龙江，插队江西，回来的他们知青看到了特别的热情。 为什么？ 既然他们有共同的经历，他们对这片土地有共同的认同感，有共同的文化共性，为什么谈国际化是非常强调国际理解呢？ 在这里，要有共同的经验和共同的作用。 所以，将来要国际化，需要对国际化的理解，也需要国际化的经验。

这个国际化的经历是不是意味着我去过美国？ 上次的一个月很开心。 这是国际化的经验，但这是浮在表面上的。 为什么在西方国家要说更多我的这本书？ 今年在德国看书，明年在法国看书吗？ 为什么纽约大学要我们的大学生在浦东学习两年，在阿布扎比学习一年，在纽约学习一年以上？ 世界上有一所叫龙舟学校的学校，这半年在西班牙，下半年在墨西哥。 这不是闹着玩的，而是作为国际人能体验更多的国际文化。

所以，从国际未来的角度来说，我们有必要有这样的经历。 那么，什么时候有这样的经历更有趣呢？ 我出生后直接去美国，出生后直接去英国吗？ 我说的国际化，主要是你中有我，我中有你，我是我，你是你。 所以，在这个过程中，我告诉父母为什么我们的留学有老龄化的倾向。 两个非常重要。 一个是留学的效率。 我要去美国、英国的大学。 这和北大给北京人招很多人，大学给上海人招很多人是一样的道理。

为了上好的大学，为了概率更高，我去美国读高中，为了读美国的好高中去美国的中学。 这是一个。 我以后我的家人在美国。 今后我也会移民。 最终我也必须融入这个社会。 我觉得那越早越好，但至少我的想法不赞成太早出门。 孩子的青年期叫做反抗期。 是脑子里的两个思维在吵架。 他认为你说的没那么对，但他不能断言我是对的。 如果他可以说我是对的，因为你说的我一个也不听，所以叛逆就是这样两种思维方式，最后成为他固定的思维模式，成为他的价值观、人生观、世界观，这种观念没有形成的时候，很容易被别人牵着鼻子走。

所以小学生、初中低年级的学生经常回家，我也需要这个手机。 我也需要这种风格的鞋。 我也需要这个颜色的什么。 理由很简单。 也有我的好同学。 那是出于大众的心理。 等他有了独立的思想，最终成为独立的自己，那反抗期也就过去了。 在这个过程中，当没有成为独立的自我时，他很容易受到西方的影响，这种影响是好是坏，不是对是坏，而是是否是中国人。

一位父母，我的孩子出国留学回来，去看叔叔爷爷在医院。 我从没见过叔叔的祖父。 我去找他做什么？ 这就是西方的思想，可能会影响孩子。 中国则不然。 最初的海外经历有助于将来孩子的成长。 我希望他能独立更有效率地去国外经历。 我们的中国海外大学在这些方面相对优于中国的大学。 我们要办学，必须面向世界、面向未来、面向现代化。

而且，我们有必要选择具有时代性的学校。 与时俱进。 今天，我们很多学校，包括小学、初中、高中都是双语的，进行项目式的学习。 为什么？ 因为这是未来社会所代表的时代性，既有追赶潮流的作用，又代表着未来学习的某种方式，不是唯一的，而是某种方式。 所以，相对来说国外高校具有时代性、实践性。

时代性是指我们的学习面向未来。 你在大学里学到了很多。 请不要在大学学习后再和时代接触。 出去也没用。 那是徒劳的。 实践性的，光有知识是不行的，你的能力还管用，还可以充分使用，所以在国外大学的过程中，我认为他和实践、实际相结合，是解决问题的能力，这方面也是需要的。

以及多样性。 有效果是有效的。 知识要有效，能力要有效，方法要有效，要符合我的特点、特性。 你知道为什么要说个性化吗？ 我觉得从世界上个性化是丰富多彩的。 那是属灵的，有生命的。 有没有生命的东西就没有个性。 桌子是桌子，椅子是椅子。 但是有生命的时候，树、花、动物、人都有不同之处。 正因为这不同，才会带来生命化的社会。 所以，需要保留每一个个性。

个性有什么作用？ 提高我们的利润，明显动手能力很强，所以我认为一定要让他做会计，未必是非常好的方法。 明明可以烧好菜，却一定会让他做裁缝。 所以我们必须尊重所有的个性，把我们的社会效益提高到极限，把我们的作用发挥到极限，所以个性化非常重要。

个性化也是个人的幸福，尊重个性，就尊重每个人的幸福。 所以在这样的过程中，有更多的个性化，更多的选择性，我们的多样化是让我们整个学校的学习更加丰富多彩。 所以，在这样的过程中，我想我们留学的一个是获得国外经验，二是获得更有用的知识，为进入社会做更多的准备，得到更多他的背景是什么？ 一定投入也很多，无论是精力上还是财力上的投入都很多。

取决于父母是否认可，但留学不是必须的。 并不一定需要。 周围大部分都是长时间没有留学过的人，但留学的方法也有各种各样。 例如低龄化。 我今天不低龄化。 上大学也可以叫一起学习的模式，一二模式，本科或者在这里读研究生的模式都可以。 或者，就这样出去也不错。 只是，请根据你的判断、你的需求来选择

我们这里有时也说过，我们公司高管的孩子们都出去了。 那也是对的。 因为这是领先。 为什么要说“偶像”？ 为什么要说“追星”？ 是一种先导。 为什么有污点的演员什么都做不了，原因很简单，因为他有引领的作用，引领一定是别人够不着的他做，为什么高管要走人？ 他的视野可能更广。 虽然很简单，但必须加把劲。

所以我们也简单谈谈出国留学之路的准备。 我想大概就是这些。 第一个是学术标准。 你不是去玩，是去玩。 我说我既不会高中数学，也不会高中物理，什么高中都不会，那就别去了。 不是说有些父母可以先学好英语，学好英语生活，但不是去看书，不是看书达到学习。

二是语言标准。 这是必要的。 因为你毕竟要用其他国家的语言、非母语学习。 你的学习精度、学习深度与你的语言基础有关。 否则就没有意义了。

三是生活环境。 为什么我们提倡有经验？ 他拒绝外出。 我让他出去了。 他让我参加了夏令营。 有短期的东西。 如果这短期以后他还不想出去，你就不要强迫他。 你让他体会到，他说我要出去，也调动了他的动力。 所以他能不能适应那种生活，能不能适应短期的孤独，孩子们在那里能不能成为朋友？ 在这里是宅男。 去美国也是书呆子。 那么请不要出去。 也可以节约费用。 所以生活环境很重要。

四是文化认同。 这虽然抽象，但很具体。 包括美国很多学校自主招生的时候都要说。 你为什么选择了我们学校？ 你本来可能说我们学校不录取你，但是现在我们学校不适合你，你很多时候不适合我们学校。 我们学校在这个发展过程中性价比最高，所以是文化认同。 请自己判断。 有人为孩子培养走向国际化的人，有人培养工学系，也有人培养文学家。 这些不一样，所以这些需要准备。

所以我的体会是，国外的经验在条件允许的情况下可以尝试。 它将为你孩子未来的生活、未来的社会提供更广阔的舞台，但不是必须的。 非常感谢！

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