高一学生如何规划时间，高中生上学时间规划
随着留学概念的普及和更多家庭经济能力的提高，“出国留学”成为越来越多家庭和个人关注的焦点和选择。
每到高考前夕、高三开学，很多父母都迫不及待地为孩子寻找“出路”。
那么，高中生出国留学必须满足哪些要求呢？ 特别是考虑报考排名靠前的世界名牌大学。 学生们应该如何制定有针对性的计划呢？ 世界名校喜欢什么样的学生呢？ 对此有异议，但很明显，大学对申请学生的审查越来越严格，越来越立体。
对此，一些常春藤名校的成绩尤为突出。
从刚刚结束的2017年本科秋季报名来看，赴美就读的学生不仅提供托福、ACT等标准化考试成绩、GPA分数等资料，还具备个人喜好特长、课外活动、领导力、社会责任感等综合实力
软因素是招生官考虑学生的重要部分，在申请中的重要性不言而喻。
美国独立教育顾问联盟ieca ( independenteducationalconsultantsassociation )对全美独立升学顾问问卷调查的统计结果显示，美国高校录取学生的主要素质有： 1、高中
在艰苦的环境下，比宽松高中的全A低一点的成绩更受欢迎。
2. ACT或SAT的好成绩，并且这些成绩必须与整体成绩一致。
单一的好成绩不能准确反映学生的学术能力。 招生官要看高中成绩单、GAC、AP等国际课程成绩、学科竞赛奖、大学暑期课程等多种评价标准下学术能力的一致性和一致性。
3 .高中阶段学校严格的、可以挑战学生的教程，包括GAC、AP、IB等国际课程。
4 .热情参与一些校内外的活动。
在一定的深度上参加一些活动，比在浅的时候多参加一些活动得到认可。
5 .在课外活动中发挥领导作用和创造性。
大学一进校门就想招募能指导学生俱乐部和各种校内活动的人才。
6 .学生的特点可以与多样有趣的学生团体协调。
许多大学希望拥有从地域、文化、人种、经济、政治角度全面多样化的新生群体。
7 .体现学生的求知欲和学术好奇心，包括读书、学校生活、课外兴趣等。
8 .通过参观学校、面试等，体现对学校的热爱和被录取后会被接受的热情。
9 .学生有哪些特殊才能才能丰富校园生活？
大学想看看学生能为学校做出什么贡献。 她还想知道学生利用学校各种资源的能力，能从学校带去什么样的经验。
10 .学生校外经历。 包括工作、社区服务、青年团体、宗教组织等。
值得反复说明的是，热情的深度参与是招生官重视的，轻浮的简单参与是没有分量的。
从以上10条可以看出，国外名牌大学大多把学生视为独立个体，希望培养未来的行业精英，而不是考研老大。
对于托福/雅思和SAT/ACT的高分考生来说，高分只能证明学习能力和语言能力，不能体现出自己有高度的精英思维、领导力和社会责任感。
所以，在此奉劝家长和学生们，不要只追求刷点，忽视学生特有的独立个性和综合素质的培养。
问题是，既然名牌大学的本科录取工作这么严格，作为一个中国普通的高中生，如何规划留学之路呢？
我们的建议是，不能早也不能晚。
早期规划的优势不言而喻，首先可以大致选定自己心目中的学校，查阅和分析学校近年来的录取数据； 二、有计划地参加课外活动； 第三，根据自己的喜好特长制定适合自己的发展规划，付诸行动； 其四，准备标准化考试成绩，可以参加多次考试。 当然，不能只追求刷点而忽视综合素质的提高。
高一、高二、高三各阶段具体准备内容高一前期和寒假(前期准备阶段) 1、确认留学意愿。
这个阶段最好先确认留学意愿，评价自己的能力和家庭的承受能力，和父母好好商量。
留学的想法可能是父母的错，也可能是自己的错，但必须趁早决定。
2、努力学习，不要偏科。
决定留学后，必须把学习放在首位。 绝对不要偏科。 GPA对申请的影响很大。
3、收集留学相关信息，了解申请流程。
4、参加课外活动。
在活动中尽量锻炼和表达自己的能力(创造力、领导能力、团队合作能力等)。
当然不要在课外活动上花太多时间。 还是会影响学习成绩，GPA过低，申请会变得危险。
5、广泛了解各学科竞争，均衡分配自己的精力和时间，有选择地参与。
6、备考托福、ACT等国外考试。
听说读写也不能忘记。 利用零散的时间，合理规划复习方案，选择合适的学习方法。
不要盲目参加语言培训机构，要根据自己的条件决定是否培训。
7、如果有海外交流的机会和条件，也可以参加。
高学期和暑假(竞赛和活动准备阶段) 1、GPA！ GPA GPA 贯穿高中阶段的主旋律，还是不要偏不倚，尽量保持和提高自己的学习成绩！ 2、有选择地参加高中学科竞赛，要根据自己的能力和时间安排，努力发挥自己的特长，获得比较好的名次。 这些将成为申请中的加分项目。
3、参加课外活动。
在不影响学习的前提下，选择有意义、有利于申请的活动，将来也会成为文件的亮点。
4、不限于考托福/雅思高分，继续提高英语水平。
5、根据自身条件，有条件参加国外交流等活动。
6、报名参加托福/雅思语言考试。
第二学期和寒假(竞赛、活动和考试准备阶段)托福/雅思，着手准备SAT/ACT考试，基本要点和前期一样，稳步前进。
然后根据个人和家庭情况，选择最适合自己的留学方式。 a .留学中介b .国际学校，国际班c .国际课程( GAC/A-level/IB/AP等) d.DIY ) do-it-yourself，学生和家庭一手操办
有条件的学生，建议选修《能力成绩》综合性国际课程。
与传统的外国人研修相比，学生在未来的海外学习中更具竞争力，名校的适应性领先于只取得海外考试成绩的学生，录取结果也因具有国际课程全球统一标准的成绩而更有保证。
这里通过河北师范大学GAC-ACT国际课程与传统留学方式的比较来说明。
在同样费用的情况下，“申请课程体系完备的国际课程高水平外教”，无论能力的提高，还是录取的结果，都优于单纯注重成绩的留学方式，学生更容易无缝对接海外名校，可见他们真的留学成功了。
当然，对于那些不打算主修国外顶尖大学，想通过语言、桥梁、双考尽快出国留学的学生来说，找个中介、自己动手也是一个省时省力的选择。
高二的学期和暑假(各海外考试的准备阶段)1)参加托福和雅思、SAT/ACT考试，根据成绩决定后续的考试情况。
2 .与相关老师协商制作推荐信。 3 .初步择校。 4 .继续维持各科成绩。 不偏科，确保良好的期中考试和期末考试成绩，保持良好的班级和年级排名。
高三的9月(申请资料准备阶段)1.申请准备阶段。
自己申请的话，需要一定的时间，但还是不能影响学习。
找留学机构的话，应该事先详细了解，选择可靠的机构可以省去很多麻烦。
2 .最终决定申请的学校名单，学校的选择需要分级。
3 .准备申请所需的各项资料。 包括成绩单、家庭财产证明。
4 .与推荐人沟通，准备推荐信。
5 .构想文件。
高三10月-次年2月(申请阶段)1.填写并提交网络申请表格)完成申请学校的文件和推荐信，并通过快递方式寄送。
3 .通过官方机构将托福/雅思和ACT/SAT考试成绩发送到申请学校。
4 .提交所有补充资料。
5 .如果学校要求面试，提前准备面试。
6 .通过邮件或电话联系学校，确认是否收到了所有资料。
7 .对各项标准化考试成绩不满意的，可以补考。
您可以选择申请截止日期较晚或滚动录取的学校，并继续将其添加到申请学校列表中，以完成所有申请。
高三学期2-4月(等待录取结果的阶段)1.和没有结果的学校保持沟通，但不要太频繁，适度就可以了。
2 .如在预申请学校Waiting List之上，通过选择性提交表格向学校发送最近有价值近况的更新情况。
根据时间和精力有选择地参加学科竞赛，以有价值的成绩为目标作为情况的更新通知学校。
3 .接受可能的面对面或电话面试。
4 .保持良好心态，还是要以学习为中心。
记得继续高中课程，维持平均分，参加考试，确保获得高中毕业证书。
高三学期4-5月(合格后的选择阶段)1.在此期间，所有申请都会得出结果。 你能做的就是坦然接受，即使被拒绝了也不要气馁，积极地为下一次的学习做准备。
接到邀请后，要尽快选择合格的学校完成入学表格的填写、占用费的缴纳、宿舍的选择等。
对于在意但还在Waiting List的大学，不要马上联系学校更新自己的价值表达，默默地等待回复。
2 .办理护照3 .根据个人兴趣和实力选择是否参加高考。
高三毕业(入学前准备阶段)1.收到入学学校发来的文件后可以着手准备签证。 准备好签证文件后去领事馆拿签证吧。
2 .出发前准备和后续安排。
3 .加强英语听力和口语，了解和学习当地文化习俗，为将来的留学生活做准备。
看这里，你知道留学时间计划的路线图吗？ 如果能对希望留学本科的你有所帮助的话就太好了。 持续关注编辑，更多留学晾衣架等着你。
