加拿大教学研究硕士探析
目前，大部分中国留学生都是选择性学习的授课型硕士。
授课型硕士顾名思义，是以课程为中心的学习方式，通过学生对课程的学习，完成学科作业和考试，获得学位。
但授课型硕士不仅包括课堂知识，还包括案例分析、研讨会、讲座、实验、短期实践项目等，旨在增加学生在某些领域的专业知识，培养学生的应用技能。
通常，最后提交小论文，或者参加毕业考试获得硕士学位。
本科阶段，学生需要在课堂上培养较强的独立学习能力，教授及时引导。
研究型硕士：
主要以研究专业课题为主，在导师指导下进行独立研究后提交论文，论文通过，口头答辩，获得学位。
课程与研究于一体，课程内容以项目研究为主，还有课程模块，研究与课程的比例约为3:1，主要为学生即将从事的某些方面的研究型工作或博士研究做准备。
有什么区别？
一般来说，授课型硕士申请注重本科成绩和在校成绩，有些专业需要相关工作经验。
研究型硕士课程就像博士研究，是完全独立的研究，评分也以最后的研究报告为依据。
研究进度令校方满意的，可以申请继续博士研究。
因此，研究式硕士可以说是在为博士做准备。
研究型硕士不一般于授课型硕士。 为了进行特定课题的研究，学生在本科阶段有参与科研课题研究的经验，发表过重要的学术论文，还需要专利发明等。
对大多数本科学生来说很难或者机会很少，所以申请研究型硕士很难。
在选择研究型硕士和授课型硕士之前，首先要弄清楚这几点。
专业选择
大多数人在选择专业的时候，第一个出发点是选择什么样的本科专业，阅读研究的时候选择对等的专业。
但由于中外课程和体制不同，中国大学开设的一些专业没有加拿大学校，或者开设的学校少，要求也高，或者不直接招收中国学生。
另外，大部分专业要求申请人必须是本专业或相近专业，本科课程不一致才能申请的，成为专业的可能性几乎为零。
专业的研究方向
去国外读研究生，在一个专业领域有十几个研究方向，每个方向选择的课程和指导老师都不一样。
因此，建议出国的学生在从大三开始学习专业课程的时候，可以参考科研和实习，每次经历都慢慢找到自己喜欢的研究方向，让自己在上大四申请的时候，不知道自己要学习什么样的研究方向。
授课型和研究型
申请明确的专业性和明确的研究方向时，可以考虑是研究生结束后继续读书还是找工作的问题。
考虑继续读书的话，尽可能申请研究型硕士学位，反之选择授课型就可以了。
此时，你需要了解加拿大的学位。 通常授课型是指小班授课，不需要去实验室，毕业时以projet方式毕业。
申请授课型直接申请学校可能需要提前选择指导教师，也可能不选择就在入学后自动分配。
研究型硕士顾名思义，入学后每周需要花15~20小时在实验室进行科研，毕业时需要毕业论文，申请时需要与方向明确的具体老师进行磁性联系，如果不联系老师，提交申请也没有老师就无法接受。
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