随着“多语”时代的到来，我们应该如何选择第二外语？
不知从什么时候开始流行“第二外语”，光靠流利的英语已经不能满足鸡娃的父母们。
选修了受欢迎的德语、日语、西班牙语课程，成为了孩子们的标准装备。
如果问父母为什么要让孩子去外面学习，理由有很多。 “我听说三岁是语言启蒙的黄金时期。 所以，我们希望在孩子小的学业压力也小的时候，充分利用这个时期。
“我家孩子很有语言才能，今后还是让他去欧洲留学，再学一门外语比较方便。
“初中计划让孩子去德国/日本留学。 朋友的孩子要学外语课，我们也希望孩子早点开始学习，将来也不要迟到。
”
德语Deutsch
德语，世界上最严格的语言之一
使用人数占世界总人口的3%左右，使用国家数排名第六，是欧盟及欧洲使用最广泛的母语。
例如在德国、奥地利、比利时、卢森堡和瑞士德语是官方语言之一。
除德国外，欧洲许多国家都把德语作为外语来学习。
日语
日语可能是非常需要推测能力的语言
语言对中国人来说，日语相对容易学习，得分也快。
平假名来自汉字的草体，片假名是日本古代提取部分汉字后形成的表音符号。
从这个角度来看，日语里有很多中文，但是表记和读音发生了变化。
学好日语，既可以了解邻国，也可以看日本漫画。 或者，在迎接世界第三大经济块的客户时也可以引起很多话题。
西班牙语
西班牙语是一种简洁易懂、充满逻辑感的语言
它不仅是联合国六种官方语言之一，而且从第一语言的使用量来说，它也是仅次于汉语的世界第二语言。
目前，西班牙语作为世界20多个国家的官方语言，在西班牙、阿根廷、墨西哥、智利等许多国家虽然不是官方语言，但地位很高，例如在美国，母语为西班牙语的人口占13%。
西班牙语也是国际学校第二受欢迎的外语，人数还在持续增加。
在英国的小学，教西班牙语的老师从2012年的16%上升到了2017年的27%。
在中学阶段，2007年有53%的学校开设西班牙语课程，2018年70%的公立学校开设西班牙语课程，私立学校开设西班牙语课程的比例达到89%。
明诚外国语洪堡系
多语言特色教育
基础拓展课程——揭示外语核心素养
多语课堂聚焦学生发展核心素养，面向全体学生陆续开发具有普及性、多样性、提高性的各种基础素养、个性素养及创新素养课程。
特别是精心制作的多语种课程，构建两种外语教学模式，聚焦外语核心素养，彰显多语种课堂特色。
活动实践课程——关注学生个性发展
构建学生初中终身特色体验课程，满足学生多样化发展需求和个性化成长需求，培养多语学子成为有个性、有竞争力的世界公民。
当然，学习外语的重要一点不仅在于学生将来申请大学或就业时具有竞争力，更重要的是通过一门语言了解多元文化，同时更深入地了解自己的母语，以更开放的心态看待和尊重不同的人、不同的文化，让自己更加灵活和宽容这是当今世界对未来人才要求的能力之一。
