为什么北大培养的人才喜欢去美国？大学需要“爱国主义教育”
清华大学和北大真的是美国人才“摇篮”吗？
这几年，网上多次说清华很多学生去了美国，成为了美国人才。 甚至有人说清华是美国的“人才摇篮”，在众多质疑声中北大也被卷入其中。
那么，清华大学和北大大学真的是美国人才的“摇篮”吗？
我认为清华大学和北大大学都是百年名校，有着悠久的历史，有着自己独特的文化符号。
对于人才的流动，清华应该有一种包容的心态，作为名校也应该有这样的心态。
不得不说，中国过去的各方面都很落后，在科学研究方面更是如此。
但是，近几百年来，西方科技文明确实领先于其他地区，这也引起了许多人“学学”的心情。
恐怕，这是最初的“留学”初心吧。
也许有人不理解，但我们认为美国允许他国“留学”是“博爱”。
其实，不是那样的。 美国是移民的国家。 而这种开放的心态将推动美国更好地吸收世界精英，在很多领域保持优势。
换句话说，这是美国保持自身优势的关键。
曾经，美国有先进的科技背景，无论是中国人才，还是其他国家的人才，都一定想去美国学习、交流。
从这个角度看，出国留学无可厚非。
那么，留学可以理解，但学业成功也应该回国，否则可能有人会说“不爱国”。
这也是很多人把清华和北大视为美国人才“摇篮”的根源。
在讨论这个问题时，让我们回顾一下中国的产业布局。
曾经，我们是世界的制造中心，同时我们不是世界的研发中心，产业的结构也引起了使用者的引导。
就在几年前，一些留驻国内的清华、北大毕业生进入义务教育阶段当教师，一些进入机关事业单位。
也许，有人会说这比留在国外好得多。 确实，这确实比留在国外强，但我们牺牲了这些优秀学生的社会价值。
有人想牺牲自己的才能，但也有人想拥抱科技。 这里也没有错误。
更何况，要实现科技赶超，最核心的其实是人才赶超，没有强大的人才队伍，很难实现弯道超车。 另外，科技的突破绝非易事，可能需要十几年、甚至几十年、几代科研人员的不懈努力。
因此，清华大学和北大大学不是美国人才的“摇篮”，人才流失有更深的根源，仅靠“爱国”也难以力挽狂澜。
笔者认为，要扭转“人才流失”的局面，可能需要从这几个方面着手。
首先，要改变目前的产业结构，大量资本必须建立研发机构。
建立以国家为主体、企业为辅的研发机构，形成庞大的科研人员“蓄水池”。
虽然前期还不能吸收“大咖”，但相信随着时间的推移，吸收的人才质量也会逐渐提高。
其实，要有开放包容的心态，给予优厚的待遇。
对现代科研人员来说，他们吸收的不是某一种文化，或者某一方面的知识，而是复合型人才。
因此，他们的价值观更加多元，尤其是顶尖人才，自然会受到各国的欢迎，可见“束缚”人才的道路根本行不通。
所以，开放和包容的心态，才是留住人才的根本。
当然，优厚的待遇和优越的科研条件也是必不可少的。
最后，大学需要“爱国教育”。
爱国教育是必不可少的一环，但我们不应该把孩子未来的发展方向强加于“爱国教育”。
“爱国教育”的核心，不仅是给孩子讲“故事”，更是让孩子感受到“国家的爱”，只有这种“对话式”的爱国教育，才能真正从孩子们的心底激发出“爱国”。
因此，“爱国教育”不仅是学校的责任，也应该是社会的责任。
