小托福是什么？近期不打算出国留学的孩子需要考试吗？怎么考？
随着双减政策的推行，剑少，考试热度慢慢下降，妈妈们真的感觉不躺了。 小组讨论的话题也增加了。 “如果短期内孩子不打算在国外读书，托福不参加考试吗？ ”红枣特别邀请了我的好朋友丹阳，重点给麻麻们介绍托福小游戏，顺便去掉托福小游戏，分享三个裸考托福的孩子的真实学习经历。
老规矩，晒文章，做笔记，收藏！
托福青少年测试是什么？
托福青少年测试( Toefl young students series )美国教育考试服务中心ETS为青少年设计的权威英语能力测试是对托福考试低龄学生的扩展，主要面向母语非英语国家和地区的中小学生。
托福青少年考试包括哪些部分？ 1、托福考试，又称小学托福，或小托福考试，为5-12岁学生提供阅读、听力、口语三种不同的测试，面向英语初学者和已取得一定英语交际能力的学生。
2、托福青年考试，又称初中托福或小托福考试，适用于11-17岁学生(中国大陆地区)。
托福青少年考试在托福家族中的地位：
托福青少年考试有权威吗？ ETS是美国教育考试服务中心( Educational Testing Service )，是世界英语考试领域最权威的机构之一。
托福( TOEFL )、GRE )、托业( TOEIC )、托业( TOEIC )等都是由ETS举办的，所以小托福的权威性也没错。
除了作为国内部分城市还在实施的小升初“能力证明”外，小托福成绩报告单其实可以直接用来申请美国高中留学。
托业主考托业主考分为两部分，分别为Step1和Step2。
(口语不限) Step 1
适合小学低年级的孩子。
分为听力和阅读两部分
得分范围在100到109之间
参考CEFR语言水平的框架，满分水平为A2Step 2
适合小学高年级儿童的分为听力和阅读两部分
得分范围是100-115
借鉴CEFR语言水平框架，满分水平为B1本文采访对象之一Ray在三升四暑假体验了一次小托福step 1考试。 完全裸体参加考试，只是在考试当天早上的高铁上做了样题，就知道了题型。
用自己他的话，我已经熟悉题型了。 前面的选择题，不是后面的选择题吗？ 不，好像又是正确的。
虽然都是CEFR框架A2类中的考试，但小甜甜都是客观选择题，没有输出要求，总体上觉得比KEY简单，所以小丽在最后的考试中得了满分。
托业主考试分数范围分布
TOEFL Primary的成绩单STEP 1和STEP 2的成绩单相同，但STEP 1的成绩单上显示星星，STEP 2的成绩单上显示丝带。
重点介绍托福青年考试托福青年考试。
托福青年考试适用于初中托福(或称小托福考试，11-17岁学生)、中国大陆地区。
托福青年诞生于2010年，目前正在世界30多个国家和地区参加考试。 我国于2011年开始通过这项考试，历史也并不长。
01题型主要分为书面和口语两部分，机考、纸笔两种形式。
纸笔考试5个工作日可查成绩，机考3个工作日可出成绩。
书面考试其实也是前一道选择题，后一道选择题。
题型分为听力、语言形式和语义、阅读理解三部分，每部分各42题满分300分。
考试时间分别如下
口语考试共有四个部分，只有机考。
02托福少年有什么作用？ 简单来说，TOEFL Junior作为语言评估工具，可以与三个比较强大的评估工具对接。
1、欧洲通用语言框架( CEFR ) )。
确认考生语言能力的发展水平
欧洲共同语言框架( CEFR，commoneuropeanframeworkofreference )、
是一种在欧洲和世界范围内都被广泛采用的语言评价体系，分为A1、A2、B1、B2、C1、C2六个等级。
设计时以大部分中学生的实际能力为出发点，托福青年考试各项目的得分分别对应a2~B2三个等级。
语言形式、意义、阅读理解按B2的标准为280分，但强调听力按B2为290分进行说明。
2、蓝色等级) ) ) )。
测试考生的阅读能力
找到最快阅读步骤的Lexile蓝蓝阅读排名是美国科学基金会研究的一系列标准，以提高美国本土学生的阅读能力为目的，有两个作用。
衡量学生阅读水平的文章易读性是托福少儿考试成绩报告单，考生可以通过阅读理解部分找到与自己成绩相对应的布鲁斯指数，分数范围在200L-1700L之间。
根据成绩单上的青思成绩，考生可以找到适合自己水平的读物。
与美国部分中小学阅读能力相对应的布鲁斯指数范围
3、美国中学生英语水平)。
评价语言能力在美国同龄人中为100%以下的该表是ETS在美国7个州公立中学进行调查对照后的数据。
对象：美国本土学生和非本土学生(移民和中学留学生等)的考核方式)抽样调查的考核内容)英语能力我们中国的考生可以通过这张表了解自己与美国同学英语水平的差异和同龄人的位置。
美国的小学是G1~G5，中学是G6~8 (中国的7年级相当于美国的G6 )左列的US Grade-Native Speaker是美国本土的中学生，右列的US Grade -ELL是不以英语为母语的中学留学生和移民，在美中国学生的成绩也是如此
解读表格：
Score Point :考生总成绩
Frequency :获得此分数的人数
Percent :获得此分数的人数百分比
Percentile Rank :这个分数在同龄人中的排名如下：比如初一的中国考生获得800分，与同年级( G6 )的美国中学生相比排名56% (也就是说，44人比他好，56人和他一样)
03托福青年成绩单报告模板托福整体评价可以按1-5的5个等级排列。
托福青年的成绩单包括整体评价、总分数、CEFR对应等级、布鲁斯读书指数等。
各项成绩下排长队的描述是详细的能力评估。
可以聚焦于显示的几个数值，简单易懂
托福成绩单与大托、雅思之间的成绩转换，虽然并不严格，但有一定的参考性。
04托福少儿考试报名官网http://yss.exam-sp.com/page3. html左小托福，右小托福，自考选择个人报名，按提示操作即可。
05托福少儿考试官方指南
如果你要做考前练习，可以尝试以下问题。
3个裸考托福的孩子的采访
英语学习经验
以下是9月25日托福考试后的采访，包括他们的考试心得和学习经验的分享。
三个孩子的情况：
在公立学校六年级的男学生校内，在学习PEP教材的双重下载之前每周有三个小时的课外英语班。 教材：剑桥THINK 2 B1、倒计时后几乎停滞的考前准备：每人各有一个官网样题(听力10题，语言形式和语义12题，阅读20题(共42题，等于完成了1/3套试卷)
(孩子们在进入考场前甚至不知道有口语考试，也不知道听力只放了一次。 因为在剑桥课程和MSE考试中听力一直被放了两次。
(考试结果)从成绩单中可以看出，三个孩子都不是传统的学阀，也不是青蛙。 Preliminary谁也没有拿到A (卓越)，但在托福junior上达到了Superior (卓越)，达到了一个人的Accomplished (熟练)，进步还是很大的。
在访谈中，我们要求孩子们比较b1preliminary(pet )和托福( TOEFL Junior ) TOEFL )的考试经验和学习体验。
因为习惯了P.S .B1 Preliminary我们提到的时候还是叫PET。
考试的整体感受q :请竖起手指。 最高难度为5，最低难度为1。 托福的难度是多少？ 三个孩子一齐竖起了三根手指。
q )那么，PET考试的难度是多少？ 两个孩子竖起四根手指，一个孩子觉得PET的难度是4.5，但大家都觉得PET比小托福难。
问：你觉得这个考试对你们最新鲜的是什么？ Kimi :我前面的人真差劲啊。
汤米：我前面的人也很慢。
All:hahahaha….采访场景一时失控。。
问：再试一次，管理自己，不要管理别人。
Ray :还是我说吧。 这个考试的各个部分是限时的。 这和剑桥KET和PET一样，休息制度也和剑桥的考试一样。
每节42题，时间很长，中途休息在口语和听力之间只有10分钟。 做下去有点困难。
问： 115分钟之间有10分钟的休息，为什么不能吃呢？ Ray :语言的形式和意义是阅读，阅读理解也是阅读，一直在读课文呢。
Kimi :然后我发现屏幕上的倒计时一直在走，很有压力。
问：你喜欢哪个考试？ 剑桥MSE还是托福？ All:MSE。
q )为什么Kimi )听力能听两次？
Ray:TOEFL先生是机器考试。 我不太习惯。 选择题很多。 那没关系，但我不太习惯打字。
问：有需要我打字的地方吗？ 雅艾尔：不，没有需要打字的地方。
Kimi :机考的问题经常出现啊。 我的鼠标在中途断了三次，总是弹出未知的链接。
汤米：我还有一个问题。 像我这样体质的人，有时候长时间看手机会头晕，所以现在也有点头晕。
问：今后MSE今后也会有机地参加考试。 托福也有纸笔考试。
你们最好提前适应机考。 接下来大托、雅思有机械考试。
q )那么，你认为MSE和TOEFL哪个考察更严密？ 汤米： MSE，感觉更正式。 是我个人的意见。
Ray:TOEFL先生，选择题最严密，所以这是严密的形式。
q )改变提问的方式，哪个能考察你们的真正水平？ 雅艾尔： MSE，这个问题太简单了。
总结
1、总时间长，特别是用于读书的时间长，孩子可能会有点累。
2、有时间压力。
3、听力只有一次，不习惯。
4、不熟悉机考。
5、可能存在硬件网络错误的风险。
6、都是客观题，得分严密，但没有全面考察输出能力，从综合实力来看，剑桥MSE考试更严密。
听力雷：托福听力试卷的答案很容易找，干扰项很弱。
每个问题的关键词都到了。 只要读完4个问题，选项就几乎和语音一致，也没有定义的置换。
阅读干扰项并不像听力那么笨。 没关系。 请动一动脑子。
Kimi :但是我第一次在家参加模拟考试挖洞，所以我以为四个问题是四个音响。
雷：我也参加了模拟考试。 托福考试本来就有很多听力和音频问题呢。 而且，一开始光看问题回答不出来，所以请养成自己记笔记的习惯。
问：那么，你们现在适应听力长课文的问题了吗？ Ray :我习惯了啊。 托福先生也不是很长的课文。 听力只听一次就可以接受。
Kimi :听一次就知道了，不然我们平时都是抱着听者听的。 如果不问两次就不知道的话，我们现在在哪里听到的呢？ 我记了很多笔记。
汤米，你不是说了没有记笔记吗？ 汤米：我在脑子里记得。
总结
1、听力问题比较简单。
2、平时就听的习惯很重要。
3、养成记笔记的习惯。
语言形式和意义q :你觉得语言形式和意义这一部分和PET的哪个部分相似？ ray :类似于pet读部件4。
Kimi Tommy :是的。 与第4部分相似。
一切都比PET简单。
Ray :语言的形式和意义部分，可以根据语法推测答案，而PET基本上只是语感。
汤米：遇到老师平时说的单词就不要查字典，要能联系上下文推测意思。
雅艾尔：你可以根据上下文推测答案。
汤米：我还是想评论一下，毕竟有些主题真的很简单。 在同一个句子里，把语序颠倒过来，感觉有些语法问题可以用语感来做。
Kimi :那语感好吗？ (开始互相尴尬，强行制止) Ray )这样的问题不是有几个，而是特别多，40%的主题是把同一个词排在一个段落里。
汤米：拆开让你选。
Ray :这样的主题比较好。 读得更多，语感完全可以涵盖，但有些主题真的出得很险恶。 有些词其实不太明白。 我只能在那里读好几次。 我只有25分钟的时间。 讨厌。
问：那来得及吗？ 雅艾尔：当然来得及。
总结
1、必须有一定的语法和词汇基础。
2、养成平时阅读的习惯，可以通过语感在一定程度上弥补语法的不足。
3、精读，结合上下文作答。
读解q :你觉得读解容易还是难？ Kimi Ray :我觉得我们还很简单。
Ray :因为是选择题，所以排除法这些很容易使用。
汤米：排除法的选择本身也很简单。
Kimi :有些干扰项目一看就知道是胡说八道。 如果不是历史上的真实事件就很容易了。
Ray :通过阅读和理解来寻找信息很方便。
金门大桥是什么颜色？ 问：这个意见非常宝贵。 幸运的是，这个答案大家都知道。
Kimi Tommy :嗯，我们都知道。 虽然是红色的，但这是Example。
问：有故事性的文章吗？ 汤米：有。 是虚构的。 有两个。
q )在阅读过程中，有没有遇到过你们不熟悉的常识问题？ 不，这些是比较简单的常识问题。
雷：有啊。
理解的题材特别多，有历史的、故事的、情报的。 例如，Silver Machine的问题，即使我们三个人做也不是特别好。
汤米：是的。 我们都感觉很奇怪。
q :这种东西就算磨练了问题也不会出现，所以需要充分的阅读和常识的积累。 雅艾尔：是的。
问：那样的问题对你们的认知要求Ray吗？ 我对认知没有要求。 把托福的读书考试作为科学论文读，能理解就好了，但在剑桥的考试中没有那种感觉。
Kimi :感觉很认真。
All:KET、PET的解读没有给我们这样的感觉，但是我们学过的教材( Think )给了我们这样的感觉。
问：哪个更有趣？ 是MSE还是TOEFL先生？ 汤米：我觉得托福更有趣。 是虚构的。
ray :我觉得TOEFL的阅读比MSE更有趣。
但是，托福先生的阅读文本很长，所以绝对没有人想读两遍。
Ray :阅读理解和PET阅读第3部分也有点相似。
Kimi :但是，每个答案都是分开的。
Ray :阅读和理解第一个问题，一定会告诉我们What is this article about (这篇文章在说什么？ 或者是请人拿下主题。
Kimi :后来也有人给我解释语言。 另外，it、they指的是什么？ Ray :从这些联系的上下文中可以看出，整个阅读理解都在考察我们的窃取和扫描能力。
第一个问题一定要试验我们的皮肤吸收能力，接下来的几个问题要试验我们的皮肤吸收能力。
每个读解4-5题，题目量也和PET的一样。
总结
1、阅读量题材比较广泛，既有天文地理等常识性文章，也有叙事性文章。
2、阅读量大，请平时养成阅读习惯。 不这样做的话，主题就完成不了。
3、全方位考察阅读技巧(看大意、找细节等)。
4、不能印题取胜。
口语q :可以复述口语题型吗？ Ray :第一部分是朗读。
雅艾尔：朗读是剑桥没有的。
问：文本难度如何？ Kimi :很简单。
问：是什么水平？ Kimi :钥匙。
Ray :牛津阅读树8-10级左右，课文难度特别简单，而且不长。
第Kimi部分是一系列的故事。
雷：第二部分类似于剑二的口语第二部分。 把六幅画连成一个故事。
q )一连串的故事没有像PET的画一样说明1分钟的题型吗？ All :不像。
雷：就像剑二里的画一样只会讲故事。
汤米：是的。 准备时间有点少。
Kimi :字符串故事的准备时间有点少。
问：这不是你们平时经常做的练习吗？ 比平时老师给你们准备的时间少吗？ Ray :和老师给我的时间一样。
Kimi分钟的准备时间。
Ray :口语第三部分是复述，项目类型。
汤米：最后一个问题关于Starfish有点难。
Kimi :谁说很难？ 只是准备的时间太少了。
一个老师在那里说话。 复述一下吧。
问：有交流吗？ 像剑桥一样？ All :不。
雷：可能是因为机考，我们有音频。
Kimi :我们都戴着耳机答题。 进度因人而异。
Ray :因为是录音模式，所以希望能明确地和我们说足够的时间。
问：一分钟对你们来说不是问题吗？ 雷：六张一分钟，一张10秒啊。 Ray :我们平时的复述是读书型的，托福先生的复述是听了再复述。 可以做笔记，也可以锻炼做笔记的水平。 平时养成学习习惯很重要。
Kimi :我在做笔记的时候发现我写不了很多单词。 为了自己能理解而写胡话就好了。
问：有平时熟悉的口语练习吗？ 有平时你们不习惯的口语练习吗？ Kimi :故事最熟悉。 复述也平时经常练习呢。
ray :我真的不习惯托福考试，特别是口语。 我觉得我的口语不是最好的。
Kimi :我也是。 我还以为我的声音没有被录音。
Ray :录音应该可以通过技术解决，但是托福的口语一直是你一个人对着屏幕说话，没有对话，没有互动。 我认为机考在这方面做得不好。
MSE口语中有相互作用，不会让人觉得是在说空话。
汤米：如果机考还没到时间就结束了，你得一直等它结束，这将会很尴尬。
Kimi :我一直担心邻居们的声音会传到我们这边。
雷：我也很担心。
问：你戴着耳机吗？ 雅艾尔：是的。
总结
1、机考无交流，不适应。
需要一定的临场感。
2、朗读习惯、编故事能力、复述能力等，平时的积累非常考验人。
关于学习经历q )大家每天花在英语上的时间是多少？ 你每天听多少？ 读多少？ 请共享。
Ray :我每天在中午的学校午睡40分钟。 我用来读英文书。 请同学放哨了。 老师检查调动的话，他会给我提示。
课间有时间的话我也会读。 学校的运动会一整天都可以看书。 体育课带着英语书下楼。 有空就拿着书登上单杠看书。 回家有空就读。
问：你那么喜欢看书是因为书好看吗？ 还是因为你知道自己要学习？ 雷：因为书很漂亮。
问：你的听力是怎么练习的？ 雷：我在上学的路上听别人说话。 10分钟以上。
有时去课外班坐地铁或出租车也问。
但是在家有空的话会正常看书。 我不听听力。
问：听力每天有多长？ Ray :我不知道。 这不是定量的，有听的习惯。
问：因为你喜欢听吗？ 还是因为你要求学习和倾听？ Ray :我喜欢听。
当然这些故事，The Hobbit啊，The Lord of the Rings啊，The Song of Ice and Fire啊，开头没那么有趣，所以这一段确实是说给自己听的，但是如果继续听下去，故事就会变成
问：你是怎么练习口语的？ Ray :口语平时就喜欢英语，特别喜欢Kimi和Tommy。
问：课外英语作业怎么办？ 雷：我几乎不做，但是课我都要去。
问： Q:Kimi你呢？ Kimi :雷，你的听力比不上我哦。 我一定比你多。
首先每天早上6点40分起床直接去听学校，把听者藏在包里，放学后再继续听。
每晚跳绳30分钟，让听者侧身，一边跳绳一边听。 吃饭的时候也听。 即使晚上睡不着也有时会问。
我每天平均听两个小时吧。 Harry Potter听了第五部。
问： Q:Kimi你的阅读怎么样了？ Kimi :我不像Ray。 我有两个原因，一是自己喜欢阅读，二是想学好英语。
我在学校读英文书。 学校里也有双语的书。 太简单了。
在家里Harry Potter读了两本。 另外，我读了几本国外的书，David Williams的套装。 书名忘了，但读完了。
我还在读Oliver Twist，但不是很难。
q )你读的是虚构的还是记录文学的，各占多大比例？ Kimi :虚构和记录文学大概是7:3吧。
q )记录文学读的是什么题材？ Kimi :我忘了。 总之能读。 我最近在看BBC的纪录片，还做了笔记。
问：口语呢？ Kimi :每两天上一次外教课。 一次30分钟左右。
还有就是依怼人。 学校里同学们也听不懂，所以我很喜欢我们班喜欢吵架的同学。
问：你听说你们班有多少孩子英语说得和你一样好？ Kimi :啊？ 是吗？ 我以为他们只是。
问：我想问你额外的问题，你现在的英语水平也不错。 为什么在学校英语考试总是考不到100分？ 不反省吗？ Ray Tommy :哈哈……Kimi :学校考试漏洞百出，题目有点奇怪，再加上我6点40分起床听英语，所以英语考试的时候一般都沉迷了一会儿。
问：课外英语作业怎么办？ Kimi :我基本上已经做了。 我想我都结束了。
问：汤米，你怎么练习听力？ 汤米：我平时什么都没说的时候听。 即使没事也要问。 即使有事也偷听。 到家后问。 睡觉前也问。 我晚上睡觉前也会偷听。 睡觉的时候睡不着。 安静地打开最低音量听。
我现在在听Harry Potter的第二部分。 平均每天听20分钟左右。
q )英语阅读在读什么？ 汤米：你在读世卫组织吗？ 系列(一套名人传记)，最近刚开始读，有时也能读Robinson Crusoe，但有点看不懂。
口语方面，我也依赖别人练习。 我们班有时有个很烦人的孩子。 我用英语依靠他们。 那些同学都说自己听不懂英语，但我想他们听不懂。 而且口语就是在课堂上练习。
问：你会做英语作业吗？ 汤米：我也做了，你做完了吗？ 我想变得美丽！ 问：最后一个问题，你认为学习英语是一种负担吗？ 雅艾尔：不！ Ray :英语好了就可以在班里炫耀了。
汤米：我是特别的fun，I enjoy it very much.Q :谢谢你。 我看过一些托福指南和介绍，但是没有你们出现有用的说法。
