2008年干货，23托福考试总结，ETS下半年套路早了解！
2018年已经过去了7个月，我们一共经历了23场考试。
剩下的23场考试该怎么考！ 你打算什么时候完成托福？
(再提醒我考试时间) )。
为了让可爱们更好地为下一阶段的考研做准备，小编总结了18年23次托福考研信息！
阅读
2018年上半年考试总结：
1、随着阅读考试比例增加，从3月开始，平均每月进行2-3次阅读考试，且均为“非经典考试”；
2、“拼盘”现象还在持续，基于问题的新问题越来越多；
3、阅读文章的难度和17年一样，而且高频学科的分类变动不大，地理类话题的比重上升。
从数据中可以看出，读书在考试倾向上并不怎么调整，经常考试的分类比例比较平稳，但至今艺术和天文两个分类并没有明显的联系。
即将报考的伙伴们的重点是生物、历史、地理类的练习。
需要特别注意的是：
农业、环保分析、乡村向城市转型等地理话题呈上升趋势
历史系考英国、美国、欧洲、古文明及中国古代朝代如宋等国的重点历史如工业革命、动乱阶段、经济形势、商贸、资源等问题较多
生物学考察还是动物和植物，内容多样，如海蜥蜴、蝴蝶抵御天敌、生命起源等；
地质内容多为大陆漂移、海洋科学、岩石结构等。
应试学习建议：
1、提高阅读基础能力。
掌握逻辑阅读能力，提高对文章结构的理解。
2、技巧与能力并重。
托福公式在出题时越来越倾向于将重点放在能力考核上，市面上的所谓技巧已经不能很好地解决现在的问题，所以我们希望重视能力，减轻技巧。
3、根据学科考试频次磨练试题，同时积累背景知识和相关领域词汇。
4、提高自己的耐力。
现在托福的报考状况与几年前相比有明显的上升趋势，即使同一考生实际上多次遇到双重报考，也可以进行耐力的考察。
听力
2018年上半年考试总结：
听力常规考试学科分类和比重( conversation ) )。
首先，我们来看看对话中两个类别的比重。
对话流程仍沿用17年套路，学生和教授的对话仍占大多数，大家可以重点复习。
那么，让我们来看看对话的高频话题：
生活系：
对话会涉及图书馆、行政类、兼职和活动、学生会、毕业场景和宿舍类，应该说宿舍类在目前的考察中比重较高。
学术类别：
这是毋庸置疑的，请参考稍后附上的讲座的学科类别。
讲座类目前通过考试的学科分类和比重如下图。
需要敲黑板的是：
讲座中的学科比例略有调整，但整体变动不大。
如生物类现有比重略有下降，艺术、天文、考古比重上升的； 出现材料科学、人体科学、商业等陌生学科。
所以，建议考生们平时多背诵学科词汇。
下半年听力考试倾向备考建议
根据上半年托福听力测试分析，建议在准备托福听力时注意能力和学科拓展。
1、材料理解为主，不仅要了解主旨和结构，还要听完整个具体说明和例子
2、注重内涵，加强对预期态度的把握
3、笔记要求，结构清晰，尽量全面，主分，常分
4、语速、嗓音多样化练习，语速适度加倍
5、练策略，细练，重能力，轻技巧
口语
任务1
话题频率：
考试总结：
1、利害问题所占比例逐渐增加。
三者择一的比例还是最高的，但由于以往利害问题的比例明显减少，平时练习中一定要适度增加这种题型的练习量，从考察内容上主要与在校园里学习生活类话题有关，不是偏题，基本上是以前考题的变形
2、对答题思路的灵活性要求越高。
不能以单纯片面思想的优缺点分析为主，同一主题需要有更多无形的思维线索，需要提高审题能力，答案组织需要涵盖主题的所有要点。
3、答题思路有规律，多能参照旧题内容。
本赛季考题思路的展开，对于刷题量大的同学来说，不会觉得陌生，大部分都是以老题的表现和变形为主。
任务2
话题频率：
考试总结：
1、对报考的全面要求增加。
2018年第一季度托福口语调查内容较为全面，学校、家庭、社会、生活、科技全覆盖。
2、试题新颖度增加，对应试学习不足的考生在理解试题上存在一定困难，对考生能力的要求可能会显著增加。
3、虽然题目有所新意，但构思的展开还是要脱离初衷，在备考充分的基础上灵活变通。
校园类任务3任务5
话题频率：
任务3
任务5
考试情况总结
1、task3听力部分同意次数较去年减少，反对类型仍然比重较大； 同意型学生容易重复听力部分，因此语言变得单一，反对部分有助于听取听力部分的有组织的答案。
2、task5总体变化较大，以往重点出现的时间冲突schedule conflict出现频率减少，试验结构不仅仅局限于传统的冲突类型。
学术内容和生活中遇到的问题比例增加，更加贴近学生的生活。
也可以说明随着学术内容的增加，听力的难度会稍微提高。 针对这些问题，学生们要根据课堂上讲的内容，做到不变，提高自己的听力能力，掌握听力材料的重点信息，多做练习保证Task5的流畅响应。
学术类话题Task4Task6
话题频率：
任务4
任务6
考试总结：
1、Task4 Psychology考试上升，与市场/商业并列第一，其次是Biology，但Education和Environmental science也不容忽视。
2、任务6以高频话题Biology和Marketing/Business为主。
暑期口语备考建议
1、题目范围越来越广，考生需要明确题目的话题范围，明确补充自己不足的话题内容，多积累相关角度和表达，偶尔通过考试是个老话题。
但对很多考生来说，平时做题往往忽视这方面的词汇积累，是考研过程中的盲区，考场状态下如果没有相应的准备，答题质量可能会不理想。
2、利弊比重增加，已成为较为普遍的趋势，需要学生灵活掌握答题方法。
平时练习非利弊问题，也要灵活考虑主题涉及的角度，充分利用每一个主题资源； 不能无视。 然后，要认真练习自己面临的独立问题，特别是将近两年的考题。
3、主题形式的新颖性增加，不仅要增加相应的词汇量，更重要的是在积累大量词汇的基础上灵活运用答题角度。 如果在平时的练习中养成不合理的习惯，考场一定会蒙受损失。
很多考生的思维方式都是既定的角度展开、因果、对比等模式，但忽视可以示例性展开主题的练习，提高自己的回答灵活性。
4、语音优势与否在总体得分中所占比例不断增加，尤其是语音语调的影响越来越大。 良好的语音是长期的积累，这与整体语言的自然和语法相辅相成，考生应及早做好积累准备。 例如，美剧、英语学习、话题积累、视频(微博、youtube上有一些好的资源)、表达积累，往往理解和模仿基本的语音规则
口语是中国考生非常薄弱的一环，但综合上半年托福口语考试分析，难度还在上升。
创作
综合写作
主题和题型的频率：
2018年第一季度举行了10次常规考试和1次额外考试( 1月6日下午)。
下半年预计：
1、考察内容预测
根据考察内容，预测动物类的话题接下来会导致动物数量的下降； 限制动物数量增加的动物保护等，当然会出现新的问题； 文物真伪考察必须受到重视； 植物养殖及其对人类生活环境的影响还应注意相关历史帝国的地理位置； 剩下的天文系和地质系一定要考察； 基础建设的可能性很低。
考生在备考时，一定要重视这些话题的历年原题。 特别是动物类的话题。
值得注意的是，天文、地质、基建系统从未考察过，在下一次试验中，尤其是天文、地质系统必然出现。
每个类别应该是两次左右。
2、老问题的重复预测
第一季度和白皮书的统计数据显示，综合考题仍然是老问题多。
老问题所占比例为64%。
其中历史类考题都是原题。
另外，2016年重复的主题很多，听力能力非常弱，如果想在短时间内在综合作文中获得高分，查看2016年综合作文的主题是上策。
3、出题规则预测
数据显示，同一个月考察同类话题非常普遍，如1月6日上午和下午考察文物类话题1月27日和1月28日考察历史话题； 所以考生可以从每月考察的话题中推测出结局中可能出现的题目。
值得一提的是，3月31日的综合文章题目没有按常理出牌。 也就是说，双方没有就一个话题展开争论，而是为听力在阅读中提出的问题分别提供了解决方案。
此类问题不是新问题，而是在tpo40中处理，考生可以熟悉此类问题，出现概率较低，但可以确保有无患者。
独立写作
主题和题型的频率：
2018年第一季度( 1、2、3月)举行了10次常规考试和1次额外考试( 1月6日下午场)。
根据分主题考察的内容，一季度教育类、生活类、工作类三种常见类型分别出现三次、两次、两次。
政府系统出现了3次，媒体系统出现了1次，成功系统和科学技术系统还没有出现。
根据题型分类，二选一出现了3次，三选一出现了4次，should类出现了2次，绝对词类至今没有被试验过，事实现象类出现了2次。
1、主题变长)像今年的二选一和三选一这样使主题复杂冗长的题型明显占多数。 虽然比较简单，明显定型的绝对性词类和现在的非过去类比还没有出现，但事实现象和should这样需要分析讨论的主题现在出现频率中等。
2、重复老问题： ETS现在重用以前出现过的试题，但现在常见的几个变化是把should变成二选一、二选三，以及在不改变试题考察方向的前提下尽量改变原有选项的内容。
结合之前发表的对模板进行更严格检查的声明，可以看出目前阅卷对考生真正独立的写作能力和创新思维提出了更高的要求。
预测试验情况：
根据前三个月的出题情况，可以看出还没有出现绝对性题型和成功类的话题。 因此，下个月几乎可以确定会出现“themostimportantcharacterofasuccessfulleaderis…”的类型问题。
考虑到每年非常多的考察数量和近期的考试趋势，二选一和三选的问题仍然是下一步考察的重点，通常的练习是二选三、should题型和教育、生活、工作问题的结合。
掌握具有绝对性的成功类主题的写法，掌握前所未有的一些常见理由。
暑假期间，托福写作备考建议
写作作为最后一项，无论是时间上、体力上还是考生都是一大挑战。
很多同学只要求考试时在规定的时间内打好每一个字，会出现很多单词使用不当、句法混乱等错误，最终导致考官无法理解。
这就要求考生在平时记忆词汇的时候，不仅要记住单词的汉语意思，还要在写作水平上，熟悉单词的词性和固定搭配等。
