四年时间，从零基础一跃成为小托福——分。这就是我所做的(8)
(续) () ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )0) )
在读书的道路上，帮助过我的贵人还很多。
例如，我的孩子的语文老师，有一次在家长会上，老师和我们强调了读书的广度。 她说有些孩子喜欢看一类题材的小说，盯着那类书看，其实那不利于提高阅读能力，也不利于通过阅读打开视野和知识面。
我特别赞同，所以联想到了英语，其实是一回事。
后来，在选择英文书方面，我们非常重视题材的丰富，尽量扩大了阅读范围。
搞笑小说、探险小说、侦探小说、战争小说，少年自然喜欢读。
但是，光看小说肯定还不够。 因为小说的词汇覆盖面有限，还没有广泛的领域覆盖。 那是一本非虚构读物。
我们还在继续阅读《RAZ》这本可以扩展到AR指数6的等级书，同时给孩子《美国国家地理》、《学乐a true book》、《学乐smart words reader》、《the story of the world》、《ladders》、0755-0755
彻底打开孩子看世界语言双通道。
现在，重视nonfiction (记录文学类读物)的家长越来越多。 因为大家都知道英语标准化考试，包括高考的读解在内，都是科学论文、时事文，不是小说的摘录。
所以，从小阅读就不偏不倚，fiction和nonfiction齐全是很重要的。
Fiction可以提高阅读乐趣，让孩子的英语更地道更丰富。
而且，Nonfiction拓展了知识体系，拓展了词汇覆盖面，提高了儿童语言的严谨性和逻辑性，而且考试无损。
我还记得三年级前一个暑假，在短短的两个月内，我们的AR指数从3一下子冲进了5。
因为由于开始独立阅读，在量上取得了重大突破，同时也大量摄取了nonfiction。
young平时住在学校，读书靠周末三天和寒暑假。 假期里，我们每天英语阅读时间为2-3小时，基本集中在下午。 他在户外运动后，回家窝在沙发上，吃着水果，开心地看书，一看就是两个小时。
晚饭后，有1-2个小时的中文阅读时间。
大家都说“不怕同学是老板，就怕老板放暑假”，我想这是真的。
假期是实现弯道超车的最佳时期。 合理安排时间的话，就不会有临时的课外活动和浪费的时间，可以好好的把时间留在读书里。 两个月的时间可以给孩子带来巨大的变化，150小时的规律积累效果惊人。
从三年级到四年级，小杨真的进入了阅读能力很高的道路。 他大部分空闲时间都投入了读书。 我也没怎么问，只是默默地记录着读过的书。
我们看到了Fiction类，《gateway》到《罗尔德系列》，《铁血王国》到《猫头鹰传奇》。 我看了100多本纽伯里大奖作品。 难度最高，为《纳尼亚传奇》、《秘密花园》、《偷书贼》和0755-7755-77000
我看到了Nonfiction系、science a to z全套、horrible系列全套、global issues全套、critical辩论系列5套，还有各种名人的传记、学霸笔记等。
同时，完成了《追风筝的人》和《nonfiction reading practice》两套阅读理解。
四年级前期Young的AR指数达到9.2 (美国学生九年级第二个月的平均阅读水平)。 如果是如此强大的阅读能力，托福取得接近满分的成绩也是理所当然的。
就像高中生做小学生的国语试卷一样，从上面俯视。
上面的三张照片是young四年级暑假一个人去加拿大上暑假的照片。
他之所以敢于一个人出国，是因为父母不需要陪伴，也没有什么小组。
完全是因为语言的障碍过去了。 没有什么不能适应他的。
三个星期过去了，young还不想回来。 真的很开心[吓][吓][抠鼻子]。
其实说到这里，孩子基本上已经走上了读书的轨道。 他读书比我快，读起来比我难。
我的AR指数也只有6。 还有其实我也真的只是自动取款机，只要负责买书就行了。
四年的年轻人的读书故事结束了。 从零到托福接近满分。 这里的封锁、毅力、触感真的是我一生的收获。 我也想和大家分享一下，在你们的前进道路上点亮一盏小灯。
现在开始说话。 我这四年积累总结出来的科学阅读方法，只要有好的方法，阅读效率就会提高哦。
