伦敦大学学院建筑学院世界排名
世界建筑学最好的大学排名
建筑学大学世界排行如下：
TOP1，Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院
麻省理工学院是位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。麻省理工学院的建筑系成立于1868年，是最早的四个院系之一，也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。
TOP2，University College London伦敦大学学院
伦敦大学学院创建于1826年，是伦敦历史最悠久最大的学院，与剑桥、牛津、帝国理工、伦敦政经并称“G5超级精英大学”，代表了英国最顶尖的科研实力、师生质量、经济实力，在经济危机时期政府财政预算不减反增，是英国金三角的名校之一。
TOP3，University of California, Berkeley加州大学伯克利分校
加州大学伯克利分校是美国顶尖研究型大学，伯克利在世界范围内拥有崇高的学术声誉，在其所拥有的100多个子学科里，有众多世界级的学术大师。曾在伯克利工作和学习的诺贝尔奖得主共有72位，其中包括25位校友。
TOP4，Delft University of Technology代尔夫特理工大学
代尔夫特理工大学是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。其化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。
TOP5，Harvard University哈佛大学
哈佛大学的艺术史教授查理艾略特诺顿在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课，而真正的建筑系则在1913年成立，后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院，转年由格罗皮乌斯执教，并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫、桢文彦等众多杰出的建筑师。
建筑设计专业世界大学排名
建筑设计专业世界大学排名：
第一名麻省理工学院（美国）；
第二名巴特莱特建筑学院|伦敦大学学院（英国）；
第三名代尔夫特理工大学（荷兰）；
第四名苏黎世联邦理工学院（瑞士）；
第五名哈佛大学（美国）；
第六名新加坡国立大学（新加坡）；第七名加州大学伯克利分校（美国）；
第八名清华大学（中国）。
第九名剑桥大学（英国）。
第十名米兰理工大学（意大利）。
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建筑学专业大学世界排名
建筑学专业大学世界排名是：麻省理工学院、伦敦大学学院、代尔夫特理工大学、苏黎世联邦理工学院、曼彻斯特建筑学院。
1、麻省理工学院：
麻省理工学院第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。
2、伦敦大学学院：
伦敦大学学院的巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖最具影响力的建筑学院之一。2017年QS建筑学排名世界第二，仅次于麻省理工建筑学院。
3、代尔夫特理工大学：
代尔夫特理工大学的高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度，其化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。
4、苏黎世联邦理工学院：
苏黎世联邦理工学院的建筑构造与建筑设计的紧密结合作为该校的重要教学特点之一，自一百五十多年前学院创立至今经过一代代教授们的不断发展，形成了一套独具特色的既相对独立、自成体系，又并非一成不变，而是始终在各个方向上保持着活跃的探索的系统。
5、曼彻斯特建筑学院：
曼彻斯特建筑学院成立于1996，是曼彻斯特大学与曼彻斯特城市大学的一项创新协作。由两所学校超过一百年教学经验的建筑系联合产生的，英国最大的一所建筑学校。
中国建筑学专业大学排名前五：
1、清华大学：
清华大学是中国最高学府，是中国综合实力最强的大学。工学、理学、经济学、管理学、法学、医学、文学、艺术学、历史学等都是它的强项。清华是中国政府重点支持建设的两所大学之一，国家首批211工程和985工程系列的重点大学，是九校联盟(C9)的成员。
2、同济大学：
同济大学是教育部直属全国重点大学，国家211工程和985工程重点建设高校，是我国著名的建筑老八校之一。同济大学是中央部属高校，全国32所副部级大学之一，教育部直属全国重点大学，是国家211工程、985工程的重点建设高校，享有北清华，南同济的品牌美誉。
3、天津大学：
天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，是中国第一所现代大学，也是第一所官办大学，素以实事求是的校训、严谨治学的校风和爱国奉献的传统享誉海内外，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是211工程、985工程首批重点建设的大学。
4、东南大学：
东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，国家211工程和985工程重点建设的大学之一，是中国著名的建筑老八校之一，是国务院首批可授予博士、硕士、学士学位和审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。
5、华南理工大学：
华南理工大学组建于1952年，是教育部直属的.全国重点大学，是我国著名的建筑老八校之一。华南理工大学先后成为211工程和985工程院校，被誉为中国南方工科大学的一面旗帜。
英国建筑专业学校排名
英国建筑专业学校排名如下：
一、剑桥大学
作为世界顶尖大学，也是为数不多的提供一对一教学的大学之一，剑桥大学建筑系直截了当地表示，到剑桥学习建筑的理由是“显而易见的”。
尽管剑桥的建筑设计以艺术和科学为基础，并强调该学科的历史和文化背景，但学生在工作室的工作成果将占据60%的分数。
与其他注重Workshop的大学一样，在剑桥工作室的学习是很耗时也很辛苦的，可能每周泡在工作室的时间比其他任何课程所需要的时间都要多。所以剑桥虽好，也要做好吃苦的心理准备。
二、巴斯大学
巴斯大学坐落在风景如画的城市之中，拥有浓郁的学习氛围，每年都能在学生体验方面获得高分，而巴斯大学建筑学院的校友也普遍认为这从侧面促进了巴斯大学在建筑景观领域的造诣。
巴斯大学建筑专业的课程为四年学制，学生可以选择一年时间进行实习。其本科入学的竞争不可谓不激烈，最低要求为AAA，并要求学生“能证明自己在课外也对建筑学十分感兴趣”。
三、拉夫堡大学
拉夫堡大学凭借其著名的建筑学和建筑课程而成功排进了TOP3。
拉夫堡的建筑课程设置十分“接地气”，从设计和施工原则、项目管理原理、BIM原理，到可持续建筑设计、环境管理施工流程、技术战略管理、工程建设……包罗万象。
目前，拉夫堡建筑专业开设建筑学学士、景观设计学士和城市规划学士三种学位可供选择。
四、伦敦大学学院
虽然在完整大学指南榜单上位列第4，但伦敦大学学院巴特莱特建筑学院在QS榜单上却位列全球第2，仅次于MIT。
由于UCL每年获得的政府预算十分可观，因此UCL可以为建筑专业的学生提供十分充足的教学设备资源，并能吸引到来自世界各地的优秀师资，保证教学质量。
同时，UCL作为英国国际生比例最高的院校，其开放包容的风格，更有利于建筑类学生在与各个国家同学的交流之中获得灵感，共同进步。
五、卡迪夫大学
卡迪夫大学是一所位于英国威尔士卡迪夫凯西公园的顶尖大学，其历史和贡献可追溯到1883年。该校于1883年取得皇家许可状，并为罗素大学集团的一员。
卡迪夫大学的建筑专业在英国大学专业排行中也长期处于前5名，并获得英国建筑师注册管理局ARB和英国皇家建筑师学会RIBA的资格认证。
其课程主要以建筑学的基础课程为主，学习方式为工作室学习，鼓励学生实践所学，并且培养学生自己的建筑视角、思维风格。
英国建筑专业学校排名
英国建筑专业学校排名如下：
一、剑桥大学
作为世界顶尖大学，也是为数不多的提供一对一教学的大学之一，剑桥大学建筑系直截了当地表示，到剑桥学习建筑的理由是“显而易见的”。
尽管剑桥的建筑设计以艺术和科学为基础，并强调该学科的历史和文化背景，但学生在工作室的工作成果将占据60%的分数。
与其他注重Workshop的大学一样，在剑桥工作室的学习是很耗时也很辛苦的，可能每周泡在工作室的时间比其他任何课程所需要的时间都要多。所以剑桥虽好，也要做好吃苦的心理准备。
二、巴斯大学
巴斯大学坐落在风景如画的城市之中，拥有浓郁的学习氛围，每年都能在学生体验方面获得高分，而巴斯大学建筑学院的校友也普遍认为这从侧面促进了巴斯大学在建筑景观领域的造诣。
巴斯大学建筑专业的课程为四年学制，学生可以选择一年时间进行实习。其本科入学的竞争不可谓不激烈，最低要求为AAA，并要求学生“能证明自己在课外也对建筑学十分感兴趣”。
三、拉夫堡大学
拉夫堡大学凭借其著名的建筑学和建筑课程而成功排进了TOP3。
拉夫堡的建筑课程设置十分“接地气”，从设计和施工原则、项目管理原理、BIM原理，到可持续建筑设计、环境管理施工流程、技术战略管理、工程建设……包罗万象。
目前，拉夫堡建筑专业开设建筑学学士、景观设计学士和城市规划学士三种学位可供选择。
四、伦敦大学学院
虽然在完整大学指南榜单上位列第4，但伦敦大学学院巴特莱特建筑学院在QS榜单上却位列全球第2，仅次于MIT。
由于UCL每年获得的政府预算十分可观，因此UCL可以为建筑专业的学生提供十分充足的教学设备资源，并能吸引到来自世界各地的优秀师资，保证教学质量。
同时，UCL作为英国国际生比例最高的院校，其开放包容的风格，更有利于建筑类学生在与各个国家同学的交流之中获得灵感，共同进步。
五、卡迪夫大学
卡迪夫大学是一所位于英国威尔士卡迪夫凯西公园的顶尖大学，其历史和贡献可追溯到1883年。该校于1883年取得皇家许可状，并为罗素大学集团的一员。
卡迪夫大学的建筑专业在英国大学专业排行中也长期处于前5名，并获得英国建筑师注册管理局ARB和英国皇家建筑师学会RIBA的资格认证。
其课程主要以建筑学的基础课程为主，学习方式为工作室学习，鼓励学生实践所学，并且培养学生自己的建筑视角、思维风格。
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