2022美国留学申请时间表，2022年加拿大留学申请截止日期
本科留学申请目标对应申请条件
前30名：
学校的学分要求很高
托福110以上
SAT1500或更高(或ACT33或更高) )。
SAT2和AP分别满分3~5门
至少一次美国本土暑期学校经验和单位a (最好有推荐信) )。
活动很好
早申选校是正确的
文件好
前40名：
其他同样，只有标准化成绩才能稍微下降-
托您的福，超过105
SAT1450或更高(或ACT31或更高) )。
SAT2和AP各满分1~3分
前50名：
和那个一样
托福100以上
SAT1400以上(或ACT30以上) )
不需要 SAT2和AP
申请是一个“软实力增强”的过程，见过分数高于标准的没有被记录，见过分数低于标准的被记录。 每年都会出现新的情况。 我们称之为“流动性”，整体上申请人数量在增加，难度也逐年上升。
美国顶尖大学筛选学生观看的几个方面
1 .高中课程及课程强度难度
2.GPA
标准化试验( TOEFL、SAT、ACT ) )。
4 .推荐信
5 .文件
6 .课外活动
从九年级开始，我们就要意识到申请美国本科的第一步是学术部分坚实的基础和优秀奖。
其次，在日历活动中强调的非学术部分的收获和成长中，里程碑和感悟很重要！
第一，在关注标准化成绩的提高时，我们不能放弃围绕GPA的学习，非常清醒地认识到学校的GPA非常重要。
第二，稳步提高自己的标准化成绩，确保申请季开始前，高三10月份标准化成绩已经有了满意的分数。
第三，在活动和文件方面，不亚于GPA和标准化的重要性。
请注意这里的重要性。 美国的大学更关注客观事物。
所以，在你参加的活动中，要尽量选择官方的活动，特别是学术类的活动来参加。
比如夏季学校。
虽然可以参加官方的竞赛活动，但是也有很多不是竞赛型选手的同学，所以可能适合参加高质量的夏季学校活动。
平时是活动主线的补充。
顺便普及一下，夏校和夏令营的区别是去夏校，拿到夏校本课程阶段的课程学分，再拿到夏校教授的推荐信。 这对高中同学非常有用。
所以三足步行的核心在于标准化、GPA、夏季学校、活动和文件。
从9年级到11年级能计划多长时间
学术和非学术的活动都只有三年。
其中，对于10年级转学到国际学校或国际部的学生来说，再晚一步。 今后的时间要多利用，才能得到top30的报价
很多同学和家长可能会认为，我们进入当地最优秀的国际高中和国际社团，就等于一只脚踏进了美国top30本科学校。 在这里请注意。 因为你不是在美国的精英高中上学，所以还有很多资源和平台的差距。
留给你的是能计划、能设计、能赢得名牌大学offer的准备时间只有2-3年。
在24-34个月的学习计划过程中，很多同学对前12个月，也就是第一年的高中生活感到无知。
或者是不太积极奋发，我在高三的时候，就看到过如果我在高一认识这些东西，或者达到了现在的水平，更多的同学说，我想要再多一年的时间。
在这里，我也想问同学们和父母们一个问题：
那么，首先我想问家长们，作为现在10年级的你们，或者现在9年级、8年级的你们，你想让孩子的大学申请美国的哪个城市，哪个专业，哪个学校？ 孩子适合文理学院还是综合大学？ 参考排行榜，申请排名范围是多少学校？ 除了排行榜之外，作为选择学校的一个标准，你参考什么？ 是专业的，还是就业的，还是去研究生院的跳板？
我们现在应该做什么？
很多父母可能还在犹豫。 我们也很着急，但我不知道该对孩子计划什么。 孩子好像也很忙。 学校的学习和活动都无能为力。 另外，还要上托福班、sat班、各种辅导班，没有时间做其他的事情。
对于同样困惑的父母们，我认为我们不应该为你现在不知道该做什么，或者没有时间做什么的问题而烦恼。 我们先聚焦一下，你想去哪里，结果。 然后倒推过程。
我在刚才的讲座开始的时候介绍了美国top50大学的学术要求和标准，听了之后我大概知道要做什么。
问了美国大学的招生官，美国大学的招生到底在看什么？ 招生官说我们要选择最适合我们学校的学生。 学力是基础需要的，但其他方面也很重要。 那么，新学生如何“做”呢？ 因为他们正在挑选学生做新的一年级学生
回到美国本科教育中经常说的话，diversity (差异化、多样化)。
我想在每个学校召集不同的学生，以差异化的个体组成小组。
但这种差异化是为了更好地增强学生的多样性和文化包容，构成未来这所学校的特色，因为学生组成了学校，受到学校的影响。
因此，他们在做出招生决策时，与通过EA/ED选择的人有很大不同。
例如，假设初次录用的学生中有人擅长体育，接下来可能想招募艺术或者其他方面有特色的人。
这和中国很不一样。 如果说中国的985所大学只考察高考是否是高分的优秀学生，那么美国大学的诉求是，大家都很优秀，但每个人都想招收不同的学生。
因此，在申请美国大学之前，请放弃中国式的0和1的思考。
不是考虑某一点(比如SAT的成绩)是否会影响学生的录取，而是考虑今年想要什么样的学生，我的孩子在这所大学能成为什么样的个体。
关于多样化，有两点值得提到前面来强调。
一个是国籍和种族，另一个是家庭状况。 也适用于美国儿童。
其实藤学校的招生官有非常明确的评价标准，这是可量化的——招生官通过8个标准评价相加，确定一个学生的情况。
这8个标准分别是种族、地域、校友关系、国籍、家庭收入、学习成绩和专业、运动能力和课外活动，上述8分权重值基本相同，分别为3分满分24分。
最后，即使你申请普通，体育特色也会对你有好处。
如果能获得国家和国际排名，获得满分3分，其次获得省内排名就比较容易了。
而且，美国大学认可的运动项目有很多。 也包括游泳、篮球、围棋等中国人擅长的运动。
课外活动
最后是课外活动，对藤来说，奖项特别是国家和国际性的竞赛非常重要。
同样，国家和国际竞争得3分(如AMC美国数学竞争、Intel ISEF等)，地区系得2分，其他得1分。
下一篇文章将讨论美国留学费用
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