目前,一些中介机构向申请人推荐丹麦的FolkHighschools作为“语言学校”或“大学预科课程”。 据了解,支付高额中介费用的应聘者涌向丹麦,读完FolkHighschools课程后无法直接升入大学。 因此,一些学生擅自离开学校涌向大城市,给在丹麦的中国留学生的形象带来了不良影响。
FolkHighschools是另一个体系的教育
丹麦教育部管辖的学历高等教育共分为三类。
第一类是大学,招收外国留学生的名额极为有限,名额多由该学校或专家自主决定。 除哥本哈根大学、丹麦技术大学、皇家理工大学、奥尔胡斯大学、奥尔堡大学等综合性大学外,还有新闻学校、皇家音乐学院等专业大学。 申请以上学校的中国留学生应具有外语成绩(托福550或雅思5.5,或丹麦语三级)及大学本科2年以上学历,一般申请专业应与原读专业相对应,毕业后给予本科或以上学历
第二类是学院,这类学校在丹麦有几十所,其中有语言培训课程的,不要求申请人的英语成绩,但要求申请人的专业成绩。 毕业后,授予相当于我国专业本科的学历。
第三类是职业学校,这类学校在丹麦境内有上百所,其学历相当于国内中等专业学校或技术学校。 对申请人的要求通常根据情况而不同。
另一方面,丹麦的FolkHighschools属于非学历教育体系,是北欧文化传统中遗留下来的一种教育方式。 这种方式重视全息教育,以活跃的形式开发学习者自我强化、自立、自主、包容的精神,经丹麦政府批准享有政府补贴。 目前丹麦全境共有87所这样的学校。 每所学校学生数十至数百人,全部实行住宿制,每学期时间数周至数月,可根据本人情况自行选择。 按专业分类,FolkHighschools分为5类,分别是传统型(文科)学校、音乐类学校、体育类学校、美术类学校、设计类学校。 其中,各学校的专业划分也非常细致,有时甚至会超过大学或学院专业设置的精细程度。 另外,所有学校都为学生开设了丹麦语课。
信息不完备引起了问题
从2000年开始,随着出国热的急剧升温,去欧洲和北美的大国变得困难,一些人觉得丹麦的FolkHighschools入学很容易,国内申请人信息相对闭塞,与一些不规范的留学中介合作,从事“中介”生意申请人被错误地告知FolkHighschools是“语言学校”或“大学预科课程”,支付了高额的中介费用,而且他们还代替申请人填写了入学申请,向丹麦方面提供了错误的信息。
2002年12月,在丹麦的调查中,其结果令人瞠目结舌。 学生普遍表示出国前准备不充分导致了事后生活学习不适应,97%的被调查学生通过支付高额中介费用来到丹麦FolkHighschools学习。
目前,在丹麦FolkHighschools的中国在校生约在300到400人之间。 除此之外,还有一些学生在完成丹麦FolkHighschools的学习后,考上了其他专业技术学校和大学。 另外,一部分对社会很冷清。 对社会很冷清的中国学生由于生活没有保障,给当地增加了一定的不稳定因素。
建议:出国学习是为了生活,不是为了生存
端正态度是出国学习前的必要准备,其中最重要的是把学习看作是丰富自己、将来过上更好生活的过程,而不是谋生的手段。
首先,在去西方学习之前,要尽快积极地全面了解西方文化,以便能尽快融入其中。 其次,应该根据自己的条件选择适合自己的学校。 如果条件不满足以上大学,可以选择学院或职业学校。 为了上大学请不要不择手段。 否则,很可能会被非法中介利用上当受骗。
再次,请注意在申请过程中随时积极了解信息。 不是对校方表示好感,而是可以先索取资料进行理解。 要知道那没用。 通过中介出国留学时,在确认中介资质的同时,不要让中介承诺“保证让你上大学”。 条件不够的情况下,任何约定都没有意义。
由于在丹麦的教育是福利,不是为了赚钱的产业,而且招收留学生的名额有限,各学校没有积极宣传自己。 对于想申请丹麦学历教育系统什么类型学校的申请者来说,国内可以访问的丹麦学校信息可以说很少。 申请人先到丹麦参加一段时间的FolkHighschools学习,在熟悉当地文化、发展自己全面素质的同时,可以接触到更多的学历教育信息,申请时与国内相比有相当大的优势。
目前,一些中介机构向申请人推荐丹麦的FolkHighschools作为“语言学校”或“大学预科课程”。 据了解,支付高额中介费用的应聘者涌向丹麦,读完FolkHighschools课程后无法直接升入大学。 因此,一些学生擅自离开学校涌向大城市,给在丹麦的中国留学生的形象带来了不良影响。
FolkHighschools是另一个体系的教育
丹麦教育部管辖的学历高等教育共分为三类。
第一类是大学,招收外国留学生的名额极为有限,名额多由该学校或专家自主决定。 除哥本哈根大学、丹麦技术大学、皇家理工大学、奥尔胡斯大学、奥尔堡大学等综合性大学外,还有新闻学校、皇家音乐学院等专业大学。 申请以上学校的中国留学生应具有外语成绩(托福550或雅思5.5,或丹麦语三级)及大学本科2年以上学历,一般申请专业应与原读专业相对应,毕业后给予本科或以上学历
第二类是学院,这类学校在丹麦有几十所,其中有语言培训课程的,不要求申请人的英语成绩,但要求申请人的专业成绩。 毕业后,授予相当于我国专业本科的学历。
第三类是职业学校,这类学校在丹麦境内有上百所,其学历相当于国内中等专业学校或技术学校。 对申请人的要求通常根据情况而不同。
另一方面,丹麦的FolkHighschools属于非学历教育体系,是北欧文化传统中遗留下来的一种教育方式。 这种方式重视全息教育,以活跃的形式开发学习者自我强化、自立、自主、包容的精神,经丹麦政府批准享有政府补贴。 目前丹麦全境共有87所这样的学校。 每所学校学生数十至数百人,全部实行住宿制,每学期时间数周至数月,可根据本人情况自行选择。 按专业分类,FolkHighschools分为5类,分别是传统型(文科)学校、音乐类学校、体育类学校、美术类学校、设计类学校。 其中,各学校的专业划分也非常细致,有时甚至会超过大学或学院专业设置的精细程度。 另外,所有学校都为学生开设了丹麦语课。
信息不完备引起了问题
从2000年开始,随着出国热的急剧升温,去欧洲和北美的大国变得困难,一些人觉得丹麦的FolkHighschools入学很容易,国内申请人信息相对闭塞,与一些不规范的留学中介合作,从事“中介”生意申请人被错误地告知FolkHighschools是“语言学校”或“大学预科课程”,支付了高额的中介费用,而且他们还代替申请人填写了入学申请,向丹麦方面提供了错误的信息。
2002年12月,在丹麦的调查中,其结果令人瞠目结舌。 学生普遍表示出国前准备不充分导致了事后生活学习不适应,97%的被调查学生通过支付高额中介费用来到丹麦FolkHighschools学习。
目前,在丹麦FolkHighschools的中国在校生约在300到400人之间。 除此之外,还有一些学生在完成丹麦FolkHighschools的学习后,考上了其他专业技术学校和大学。 另外,一部分对社会很冷清。 对社会很冷清的中国学生由于生活没有保障,给当地增加了一定的不稳定因素。
建议:出国学习是为了生活,不是为了生存
端正态度是出国学习前的必要准备,其中最重要的是把学习看作是丰富自己、将来过上更好生活的过程,而不是未来谋生的手段。
首先,在去西方学习之前,要尽快积极地全面了解西方文化,以便能尽快融入其中。 其次,应该根据自己的条件选择适合自己的学校。 如果条件不满足以上大学,可以选择学院或职业学校。 为了上大学请不要不择手段。 否则,很可能会被非法中介利用上当受骗。
再次,请注意在申请过程中随时积极了解信息。 不是对校方表示好感,而是可以先索取资料进行理解。 要知道那没用。 通过中介出国留学时,在确认中介资质的同时,不要让中介承诺“保证让你上大学”。 条件不够的情况下,任何约定都没有意义。
由于在丹麦的教育是福利,不是为了赚钱的产业,而且招收留学生的名额有限,各学校没有积极宣传自己。 对于想申请丹麦学历教育系统什么类型学校的申请者来说,国内可以访问的丹麦学校信息可以说很少。 申请人先到丹麦参加一段时间的FolkHighschools学习,在熟悉当地文化、发展自己全面素质的同时,可以接触到更多的学历教育信息,申请时与国内相比有相当大的优势。
在丹麦本国取得的大学毕业证书几乎不需要追加提供语言成绩,但学校的要求不同,应该在学校的网站上进行了说明。 硕士课程应该很容易让欧洲学生拿到奖学金,但是中国学生很难。 另外,现在丹麦需要教育费,学费比英国还贵。 丹麦的研究生是两年,英国是一年,所以相当于支付一年的钱,大约需要10万美元。
例如:
研究科(涉及博士、博士后的实验) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
领域的课程(例如航空船)。
重修课程(针对考试失败的学生) ) ) ) ) ) ) )。
丹麦产业基础课程(关于创新创业)
Course periods
three-weekperiodinjune 2017:1 June to 22 June
three-weekperiodinjuly 2017:3 July to 21ju ly
three-weekperiodinaugust 2017:7 August to 25 August
上课时间带
2017年6月3周: 6月1日至6月22日
2017年7月3周: 7月1日至7月21日
2017年8月3周: 8月7日至8月25日
注册
theregistrationperiodrunsfrom1to 15 mayforcoursesinjune,July,and August。
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