我们的社会,往往把高考、留学、学位等青年幸福成功的标志,转化为吞噬青年青春幸福的异质力量,转化为耗尽漫长而绝望的精神力量和意志力的盲动,让太多的学生和家长陷入这个误区,太多的学生来到这里
也许,整个社会都应该以她的知识为目标,重新审视以学位为标准的教育思想。 毕竟,这是价值观的解放和结合,但留学往往会给他们一个重新洗涤和确认的机会。 这应该就是留学的价值。
专业地说,艺术设计不是灵感,而是习惯,更是严密的推演实验过程。
养成观察和记录的习惯,养成逻辑思维的习惯,具有认知世界的另一种方法、角度和可能性,赋予他们新的价值。 正如匈牙利著名电影理论家巴拉兹贝拉所说,我的工作是拯救事物的存在。
当然这个前提是恢复大人的好奇心。 为什么我们总是去洗手间下厨房,说可以上下颠倒? 买东西而不是买南北,太多了。 这些日常的发现、提问与艺术设计观察习惯、逻辑思维的培养有着本质的关联,永远来自于你被忽略的日常边缘。 这个概念被称为“边缘式创新”,永远先从你看不见的疏漏角落开始。
它就像一个开关,一旦开启,就会产生连锁反应,推动了世界的革新,直到有一天它在整个社会炸开。
例如苹果最初是手机的外行,但iPhone的出现颠覆了整个手机行业。
艺术设计是虚构的,一个人只有通过虚构的作品,才能避免现实生活中的境遇。
把好奇心变成一切动力。
关于艺术创作,我对大家有两个建议。
一是手段,他山之石可以攻玉,我们可以通过照片培养自己观察事物的角度和表现态度。
这些是我留学和游学期间的照片记录,不能说是作品。
拍的东西绝对和你看到的不一样。
随着手机拍照功能的增强,拍照廉价普及,很快成为展现自我视角、提高能力的一种手段。
其二是能力。
洞察日常中的发现,恢复成长不足的好奇心。
曾经洗手时发现的多彩皂液,后来通过多吹制破裂发展成为纸面上的自然偶发形态,再经过设计实现了更多的跨界运用。
日常中的传真纸是感温材质和纸组合的消耗品。
利用其原理,配制感温材料,用火焰在纸面上燃烧的实验作品,会因温度的不同而形成墨色的变化,用新材质表现传统的水墨韵味,同时追求新的艺术设计语言。
(文章内容转载自法国高等教育机构公众号)
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