中英混血儿教育方法，混血儿中文教育方式
文|卡罗尔
图|学校提供长女Annabelle岁时，Parker一家来到上海，转眼4年过去了。 Annabelle已经9岁，在上海英国外籍人员子女学校浦东校区( NAIS Pudong )读Year 5，小女儿Izzy和姐姐在同一所学校读Year1。
姐妹俩性格完全不同，姐姐Annabelle稳重自律，天生有完美主义； 妹妹Izzy活泼开朗，在学校能和全班相处融洽。
Parker一家的母亲Christina是中国人，父亲Mr. Parker是英国人。
来自不同文化背景的家长群体会遭遇教育理念的冲突吗？ Mr. Parker坦率地说，总体而言，英国的教育方式略有松动，但并不排斥中国更加竞争的气氛。
两个人对待孩子的方式都不同，但目标是一致的。 那就是想让孩子感兴趣，发展特长和能力，进入理想的大学。
在对话中，“菁kids”感到了一种奇怪的平衡感。 从小就有好好养育孩子的意识和投资，也兼具心理上的放松。
课堂上和老师热烈讨论了Annabelle、准备艺术体操伸展的Izzy
01
与其盯紧成绩
课外活动才是作为家长努力的。 Parker夫妇希望给孩子尽可能多的机会和选择，发现自己喜欢并能长期坚持的项目。 课外活动的繁多和丰富是他们选择朴素的理由之一。
来中国之前，Annabelle练习过没有挡板的篮球。 该运动起源于英国，国内虽小，但NAIS已能提供足够高质量的训练和活动。
既然能在校内找到满意的资源，就不用担心在外面选择设施。
除了学校对老师严格把关外，Izzy现在的钢琴老师毕业于英国皇家音乐学院，家长们筛选老师资质也省了不少力气。
足球、游泳、滑冰、羽毛球、钢琴、小提琴、绘画…… Annabelle和Izzy尝试了很多项目，但有些项目很容易就结束了，有些却在不知不觉中继续了。
比起重视成绩，Christina先生更关注体育。
在英国被广泛称为—— ' ahealthybodyleadstoahealthymind '，强健的体魄有助于构建健康的心理。
Mr. Parker和Christina一致认为两个女孩应该从小就开始运动，保持充满活力，同时也对未来的升学计划有所顾虑。
在英国的时候，Christina深深地接触了高中的课程。 她明白了英式的课程设计在不断的循环中不断加深。 只要孩子牢牢地跟上学校，努力学习，成绩就不成问题。
“大部分学术学习都在校内完成了。 我对成绩有信心。 申请大学的时候，学校也想看到你不一样的地方。
体育需要父母大量投资，如何挤出时间，如何安排假期，如何让孩子坚持。
有些体育项目从四五岁开始就要练基本功，要一直坚持下去，在提高成绩上下功夫。
Izzy天生的灵活性，对艺术体操很有天赋，自己也很感兴趣，所以现在已经成为主要攻击的运动项目。
Annabelle刚通过选拔进入学校游泳队，将来可能会从校际比赛开始，挑战更高水平的比赛。 理想情况下，Christina为女儿每天去游泳训练做准备。
02
回英国一年，不仅是数学
连英语都比当地孩子好吗？ 尽管在课外投入了很多精力，学术仍然很重要。
Mr. Parker最重视的是数学和英语，这两个学科像基础一样支撑着孩子的思维、理解和表达能力的发展。
Parker一家在英国呆了一年，为两个女儿找了一所当地的私立学校。
令人惊讶的是，Annabelle表现出的学力远远超过了当地学生，数学自不必说，就连英语阅读能力、写作能力、词汇量和专业术语的积累，都比英国同学好得多。
通过这一集，Parker夫妇注意到，与英国本土学校相比，像NAIS这样国际化的英式学校在鼓励学生学习方面投入了额外的精力和资源。
以英语阅读能力为例，朴素不仅促进了孩子阅读习惯的培养，还设计了非常多的活动使其阅读产生兴趣。
每年学校都会举办Book Week。 一周下来，孩子可以换书看，在脸书上拿出感兴趣的书，装扮成喜欢的书的角色参与……无处不在，坐着，躺在草坪上
即使遇到新冠灾祸，不得不转入在线课程，老师也会设法让学生们以有趣而有创造性的方式学习。
例如在小学数学课上，学生结合多边形的概念，完成了以龙为主题的绘画，并标记了其中所包含的各种多边形。
说起语言能力，两个孩子的中文学习也没有下降。
很多混血家庭，孩子会说中文，不一定会写，但Annabelle和Izzy能写工整的汉字。
Annabelle刚来中国，还一点中文也不会。 Christina和她一起一字一字地刷，有时写文章也要花半个小时，一天一般要参加三个小时的中文练习。
姐妹俩每周四在朴素上的中文课都是母语班，使用的教材和上海公立学校使用的一样，一般的文学作品和诗等传统文体都在学习范围之内。
上了学后，孩子的阅读能力迅速扩大，每周的读书笔记作业保证了阅读量和写作练习量，目前Annabelle能写出流利的中文作文。
Annabelle完成的中文作文Christina认为父母表现出的态度对于学习中文尤为重要。 “我会让孩子意识到不要放弃中国文化。
如果你不给这种态度，孩子可能不会在学习上那么投入。 意识到了之后，在学校里的学习也会变得顺利。
”
03
为了实现期待
在谈及家庭与学校同等重要，对孩子抱有怎样的期待时，Christina除了老生常谈的升学和大学之外，还表示：“与世界链接的能力，欣赏美的能力，比如在博物馆欣赏名画的能力，在音乐会上听歌曲的能力，”
细想起来，这一期待并不容易实现，需要长期的潜在培养、学校与家庭的共同合作。
在NAIS Pudong的艺术课上，从小学低年级开始欣赏名家名画进行启蒙，在接触水彩、油画、版画、电脑绘画等各种形式的周末，Christina继续带她们去各种展览博物馆、音乐会和音乐会“可能去100次，但前20次孩子不能理解。 很快就会无聊。
但是，这就像一个种子，当她们慢慢积累起来时，就能把看到的和知识联系起来。
”
除了体育运动外，两个孩子分别学习音乐和绘画。 上课时结合课外计算，要做的事情不少。
Christina也曾把孩子的周末安排得满满的，但随着孩子的长大，有了一些抵触意识，出现了影响亲子关系的苗头后，马上做出调整，和Mr. Parker一起每周固定吸一天，带着孩子在户外纯粹
父母和孩子需要磨合，特别是孩子长大了，需要坦率、有商量的家庭氛围。 Mr. Parker说。 “为什么会做出这样的期待，为什么有应该遵守的规则呢？
其间有争论和妥协，她们不一定会喜欢，但可以理解。
"事实证明，这样的做法非常有效。
姐妹俩一回到家，就闷闷不乐地想把学校发生的事情全部说出来。 妹妹最近更积极地提出想学油画。
这种和谐关系背后最重要的是——给予孩子足够的爱。
Christina曾经的班主任Mr. Lowe给我留下了深刻的印象，他和孩子相处特别有一套，既能好好学习，又能无障碍地和学生相处； 体育老师也自己设计课程，让学生在第一学期的时间里轮流尝试所有的运动，在校园里还特意扮成小丑，趴在地上让孩子们扔水袋。
在家庭里，对于传统的中国式父母来说，不习惯说出爱，但言语和行动同等重要，有时你的一句话能让孩子开心一天。 那为什么不做呢？ 通过不断表达爱，让孩子感到足够的安全感，尽管意见不同、有争吵，但无论发生什么事，爸爸妈妈都会永远支持你。
在采访Parker家后，菁kids发现学校教育和家庭教育是相辅相成、共同合作的。
无论文化背景、老师还是父母，最终——都是把孩子放在首位。
